20xx回歸生活的研究生和諧德育研究綜述(已修改)
2025-01-17 00:09 本頁(yè)面
【正文】 回歸生活的研究生和諧德育研究綜述
摘要：現(xiàn)有關(guān)研究生教育的研究主要集中在“創(chuàng)新能力、科研能力、學(xué)術(shù)道德”三個(gè)方面，而忽視了研究生培養(yǎng)過(guò)程中的真實(shí)生活體驗(yàn)，畢業(yè)、就業(yè)、婚戀，科研誠(chéng)信、科研生活中的幸福感和社會(huì)責(zé)任感等等，以及他們對(duì)自我現(xiàn)在和未來(lái)的定位。文章提出了“回歸生活的研究生和諧德育”理念，從真正回歸生活的視角進(jìn)行研究，對(duì)研究生和諧德育的理論和實(shí)踐途徑進(jìn)行了探討?！ ￡P(guān)鍵詞：回歸生活；研究生；和諧德育 作者簡(jiǎn)介：文惠（1986），女，湖南常德人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技師范學(xué)院碩士研究生；李阿利（1965），女，湖南岳陽(yáng)人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技師范學(xué)院，教授。（湖南?長(zhǎng)沙?410128） 中圖分類號(hào)：?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：10070079（2020）29013102 隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深入，研究生教育作為高等教育中最高層次的教育，它的地位和作用將愈加顯現(xiàn)，而社會(huì)對(duì)于研究生教育的期望值也在不斷提高。然而，研究生的德育狀況卻不令人滿意。對(duì)于一個(gè)在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力、心理承受力、社會(huì)適應(yīng)力等方面都與本科生有相對(duì)較大差異的研究生群體，我國(guó)高校的道德教育呈現(xiàn)出了政策化、抽象化和
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