20xx化學(xué)試題關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考等(已修改)
2025-01-16 23:59 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考等
關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的幾點(diǎn)思考 要建設(shè)好馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科，首先，要堅(jiān)持和高揚(yáng)馬克思主義的科學(xué)性。馬克思主義揭示了客觀世界特別是人類社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)，以及社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程和規(guī)律，創(chuàng)立了唯物主義歷史觀；揭示了資本主義運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)律，創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)；科學(xué)地闡明了未來(lái)社會(huì)的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)，為社會(huì)主義提供了“理論論證”，從而使社會(huì)主義真正變成科學(xué)。其次，要從整體上把握馬克思主義科學(xué)體系。整體性是馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科的重要特征和學(xué)科規(guī)定性。再次，馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科所包含的五個(gè)二級(jí)學(xué)科，是既有區(qū)別、又相互聯(lián)系的整體。馬克思主義基本原理是基礎(chǔ)性學(xué)科，馬克思主義發(fā)展史是馬克思主義原理的展開(kāi)，馬克思主義中國(guó)化是馬克思主義在中國(guó)的傳播、發(fā)展和創(chuàng)造性的運(yùn)用，國(guó)外馬克思主義是馬克思主義在世界其他國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展和運(yùn)用，思想政治理論教育是馬克思主義理論的具體運(yùn)用?！ 端枷肜碚摻逃龑?dǎo)刊》2020年第11期 思想政治教育研究的人學(xué)取向探析 張耀燦曹清燕（華中師范大學(xué)） 思想政治教育研究人學(xué)取向的形成有其必然性。首先，“人”是思想政治教育和人學(xué)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。思想政治教育是建構(gòu)在“人”的基礎(chǔ)上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其終極價(jià)值是追求人的自由而全面的發(fā)展。其具體活動(dòng)的展開(kāi)也是以人為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)人來(lái)實(shí)施，又以人為歸宿，因此，“人”的問(wèn)題貫穿思想政治教育始終。其次，以馬克思主義人學(xué)理論為指導(dǎo)是思想政治教育學(xué)科科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求。思想政治教育是馬克思主義理論走向應(yīng)用發(fā)展的必不可少的環(huán)節(jié)，馬克思主義理論是思想政治教育的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)和基本教育內(nèi)容，思想政治教育必須堅(jiān)持馬克思主義理論為指導(dǎo)，才能促進(jìn)自身的健康發(fā)展。最后，人文關(guān)懷是現(xiàn)代思想政治教育
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