20xx加強德育校本資源開發(fā)創(chuàng)新德育工作形式(已修改)
2025-01-16 23:56 本頁面
【正文】 加強德育校本資源開發(fā)創(chuàng)新德育工作形式
摘要：本文以金色小屋德育基地建設為例，從資源建立背景、主要做法、資源基本成效、社會反響、思考五個方面進行了闡述，探討如何讓學生在進行生活實踐體驗活動的同時，在身邊的德育資源中接受教育，使德育資源的教育效果最大化這一問題?！ ￡P鍵詞：德育。校本教育。資源。開發(fā)。創(chuàng)新 中圖分類號：G416文獻標識碼：A 文章編號：19927711（2020）020292 進行校本德育資源的開發(fā)和研究是學校自身發(fā)展的要求，也是豐富校本課程、建設學校文化的需要。下面以我?！敖鹕∥荨钡掠１举Y源建設為例對創(chuàng)新德育工作形式加以闡述?！ ∫弧①Y源建立背景 在我校的辦學史上出現(xiàn)過一位保爾柯察金式的人物，她就是我校優(yōu)秀學子——2002屆畢業(yè)生金艷敏。她1992年（7歲）不幸患再生障礙性貧血，后輾轉各地求醫(yī)診治。在與病魔抗爭過程中，她從不放松學習，仍堅持不懈努力完成學業(yè)，她以“一息尚存，就別說做不到”為座右銘。她以頑強的信念，執(zhí)著的追求，讓她生命的每一天都過得充實有意義。2002年中考，以648分考上蘇州中學。2002年10月進行骨髓移植，2020年3月28日病情惡化，搶救無效逝世。為了弘揚
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1