20xx主題教育解決問題清單主題教育檢視問題清單六個對照(已修改)
2025-01-16 23:23 本頁面
【正文】 主題教育解決問題清單 主題教育檢視問題清單：“六個對照”
主題教育檢視問題清單：“六個對照” (一)對照xxx新時代中國特色社會主義思想、xxx總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署 ，存在著局部零散學習多、全面系統(tǒng)學習少，淺嘗輒止多、深刻領會少，就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象。活學活用不夠，理論聯(lián)系實際不緊密，還不善于運用xxx新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實際困難和突出問題。
，也都能采取個人自學的方式學習xxx新時代中國特色社會主義思想，但仍存在學習不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學習是軟指標，或是以工作繁忙為由逃避理論學習?；蚴窃谟龅絾栴}和矛盾時，才想起來去xxx總書記的著作中去找答案，存在臨時抱佛腳的現(xiàn)象。
、堅定性，特別是在脫貧攻堅方面，對脫貧攻堅的重要性、艱巨性、復雜性認識不清，沒有把脫貧攻堅工作真正擺到應有的位置。一定程度上存在“重分管工作、輕脫貧工作”的錯誤傾向，未能將脫貧攻堅工作與業(yè)務工作同部署、同落實。
，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學習前瞻性不強，學用結合與轉化的能力需要提高。個人自學不夠經(jīng)常，特別是當學習和工作產(chǎn)生沖突時，就把學習往后推，客觀上強調(diào)工作太忙。
，客觀地講，自己對學習還是比較注重的，能夠做到往心里走，也制定了學習計劃，力爭用一年的時間學懂、弄通。但經(jīng)過一年多的實踐，往深里走、往實里走做的還不到位，還是存在“有構建難系統(tǒng)、有計劃難執(zhí)行”的問題，沒有處理好“?！薄叭薄坝谩敝g的關系，在學思踐悟、知行合一上還有較大差距。
。但在實際學習過程中，對xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習的不夠全面系統(tǒng)，僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習內(nèi)容，缺少學習的主動性和針對性，學習的效果不夠明顯，靜下心來學習的時間少，在思想上存在一定的惰性。
，但在領會精神實質、把握科學內(nèi)涵還不夠深刻透徹。在理論聯(lián)系實際，以xxx新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐方面做得不夠。
，雖然能夠意識到加強思想建設和理論學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道了解就行了，不需要花費過多的心思去研究，存在“只顧埋頭拉車，不會抬頭看路”的現(xiàn)象。
，但學習的主動性、計劃性不強，還沒有養(yǎng)成自覺主動的學習習慣。日常學習的系統(tǒng)性、整體性不足，往深里走、往心里走、往實里走方面做的還不到位，將理論知識運用到實際工作中有時存在脫節(jié)情況，或是就工作論工作的情況多，沒有上升到理論的高度去認識和理解。
，全面、深層次理解和掌握xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神科學內(nèi)涵、精髓要義不夠。對分管紀檢監(jiān)察工作相關的全面從嚴治黨理論關注多、學習多，存在局限性、片面性問題，學習不夠全面、系統(tǒng)、深入，學思踐悟、深研篤行不夠。
(二)對照xxx總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題 總書記共提出“四方面”問題: 1.“一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實里走。” ①堅持學以致用，運用xxx新時代中國特色社會主義思想推動全市改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，但學用關系處理得還不夠到
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1