20xx三年級語文教師個(gè)人工作參考總結(jié)通用(已修改)
2025-01-16 23:18 本頁面
【正文】 三年級語文老師個(gè)人工作參考總結(jié)（通用） 【篇一】三年級語文老師個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期我接著擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法的根底上，深化研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改良本人的教學(xué)方法，認(rèn)識本人的缺乏，找出本人與優(yōu)秀老師的差距，謙虛向經(jīng)歷豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，力求使本人在較短的時(shí)間里縮短與別人的間隔，不斷進(jìn)步。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了特別多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回憶與總結(jié)： 一、思想政治表現(xiàn) 我熱愛祖國，熱愛中國*，忠誠黨的教育事業(yè)。我認(rèn)真閱讀報(bào)刊、雜志，及時(shí)收聽廣播，理解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦對待咨詢題，分清是與非，對與錯(cuò)，時(shí)刻以一名合格的人民老師標(biāo)準(zhǔn)提示本人，不斷地嚴(yán)格要求本人，決不做出有損國家與人民利益的事情，盡本人的才能做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。此外，我自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退不遲到，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，從而不斷提高本人的教學(xué)方法。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。 二、教育教學(xué)工作： 我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極、細(xì)心腸研究教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求的教學(xué)方法因材施教?！ 〗虒W(xué)確實(shí)是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因而，理解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有本人的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受才能都存在一定的差異。因而，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深化地研究教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教?！ 〈送?，在課堂教學(xué)中，我充分運(yùn)用靈敏有效的教學(xué)方法活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐步對語文學(xué)習(xí)充滿興趣，向4分鐘要質(zhì)量。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文才能、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有特別大的進(jìn)步?！ ∽龊弥邢律恼n外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項(xiàng)工作，效果明顯?！ ≌Z文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在如此一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我依照優(yōu)生與中下生接受才能和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，確實(shí)是運(yùn)用多種不同的方法和事例
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