20xx小學(xué)生藝術(shù)節(jié)主持詞精選(已修改)
2025-01-16 23:04 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。小學(xué)生藝術(shù)節(jié)主持詞精選 校園藝術(shù)節(jié)作為校園精神文明建設(shè)的一種新形式已在各校廣泛開(kāi)展起來(lái)。它是展示學(xué)校文化的一個(gè)窗口，在學(xué)校精神文明建設(shè)中有著諸多功能。下面是范文大全小編給大家整理的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)主持詞精選，僅供參考。
小學(xué)生藝術(shù)節(jié)主持詞精選(一) 【開(kāi)場(chǎng)白】
賀老師：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
為推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，今天，我們?cè)谶@里舉行秀安路小學(xué)XXX藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。今天，參加活動(dòng)的除了有全校師生，還有一直關(guān)心、支持我們學(xué)校發(fā)展建設(shè)的一些優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
首先，舉行升旗儀式。請(qǐng)全體肅立!升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌，少先隊(duì)員敬禮!禮畢!
藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸收沃土的滋養(yǎng)，生根開(kāi)花。在這片沃土上，我們高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，用愛(ài)滋潤(rùn)心田。下面，有請(qǐng)周校長(zhǎng)為本屆藝術(shù)節(jié)致辭!掌聲有請(qǐng)!
謝謝周校長(zhǎng)!有請(qǐng)本屆藝術(shù)節(jié)的兩位小主持人amp。mdash。amp。mdash。
【文藝表演】
臻：尊敬的老師、叔叔阿姨、
禤：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
臻：今天的風(fēng)兒格外清新，
禤：今天的舞臺(tái)格外絢麗。
臻：今天我們?cè)谶@里舉行秀安路小學(xué)XXX藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
禤：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感
臻：用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)。秀安路小學(xué)XXX藝術(shù)節(jié)文藝匯演
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
合唱
臻：首先，請(qǐng)欣賞由學(xué)校合唱隊(duì)帶來(lái)壯族原生態(tài)山歌《不怕大老虎》、《山歌滿(mǎn)山坡》，這個(gè)節(jié)目在前不久舉行的南寧市第xx屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲合唱金獎(jiǎng)!
動(dòng)感啦啦操 《夢(mèng)起舞》
禤：健康最重要，健康最快樂(lè)，健康靠什么呢，靠我們持之以恒的鍛煉。下面有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)動(dòng)感啦啦操amp。mdash。amp。mdash?！秹?mèng)起舞》
器樂(lè)合奏 《送別》
臻：藝術(shù)的天空是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。瞧!我們的同學(xué)多才多藝，請(qǐng)欣賞器樂(lè)合奏amp。mdash。amp。mdash?！端蛣e》
激情拉丁 《快樂(lè)恰恰》
禤：有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，給人另一種別樣的美，那就是拉丁舞。今天，我們的同學(xué)也把激情拉丁帶上了舞臺(tái)，請(qǐng)欣賞amp。mdash。amp。mdash?！犊鞓?lè)恰恰》
英語(yǔ)課本劇 《白雪公主和七個(gè)小矮人》
臻：童話(huà)故事總是吸引我們我們的無(wú)限遐想。還記得童話(huà)里的白雪公主和七個(gè)小矮人嗎?瞧，他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞英語(yǔ)課本劇amp。mdash。amp。mdash?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》
數(shù)學(xué)相聲 《不對(duì)稱(chēng)世界奇遇記》
禤：同學(xué)們，你們想象過(guò)不對(duì)稱(chēng)的世界是什么樣的嗎?四1班的黃瑞同學(xué)和他爸爸將帶來(lái)一段數(shù)學(xué)相聲，聽(tīng)了相聲，你就知道了!有請(qǐng)!
走秀 《多彩童年》
臻：童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年更是美麗的，下面有請(qǐng)
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