20xx師德師風(fēng)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料精品范文(已修改)
2025-01-16 23:02 本頁(yè)面
【正文】 師德師風(fēng)優(yōu)秀個(gè)人事跡材料篇一：師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料
師德師風(fēng)標(biāo)兵個(gè)人事跡材料：
“實(shí)”字當(dāng)先鑄師魂
沁縣定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué) 梁改蘭
1985年秋，高考落榜的我?guī)е鴮?duì)校園的無(wú)限留戀，滿懷著對(duì)教師職業(yè)的真誠(chéng)夢(mèng)想，走上講臺(tái)，成為沁縣城關(guān)鎮(zhèn)小河學(xué)校一名民辦教師。二十八年來(lái)，我在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。自從我踏入了教育事業(yè)這片熱土，就始終熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，為人師表，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。不僅我自己從民辦轉(zhuǎn)正，成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，還多次得到有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、真心實(shí)意愛孩子、愛教育
現(xiàn)在“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”成了一種新的教學(xué)理念，這在我剛參加工作的時(shí)候還沒(méi)有流行。但回過(guò)頭來(lái)看我多年從事的教育教學(xué)工作實(shí)踐，確實(shí)認(rèn)為教育的前提是尊重。做一個(gè)老師必須真心實(shí)意愛學(xué)生才能教好他們。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。人皆有自尊心，處在成長(zhǎng)期的學(xué)生的自尊心更是敏感與脆弱，更需要老師的悉心呵護(hù)。
我剛參加工作的時(shí)候，還是民辦老師，由于開始沒(méi)有受
過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，雖然我很熱心，但在教學(xué)中不得要領(lǐng)，教學(xué)效果不如人意。后來(lái)，是愛心和誠(chéng)心幫了我的忙。我愛孩子愛學(xué)生，那是毫不掩飾的，我和他們一塊兒吃零食、一塊兒唱流行歌、一塊兒玩游戲，學(xué)生把我當(dāng)成好朋友，才會(huì)在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中接受教育，自覺學(xué)習(xí)。比如現(xiàn)在開賣摩托店的小王，他當(dāng)初學(xué)習(xí)很費(fèi)勁，有一次課堂提問(wèn)，看見他舉手就點(diǎn)了他的名兒，他站起來(lái)卻什么也不會(huì)說(shuō)。我很失望但沒(méi)有當(dāng)下表示不滿，后來(lái)私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問(wèn)時(shí)，如果會(huì)答就舉左手，如果不會(huì)就高舉右手。此后，每當(dāng)看到他舉左手，我都努力給他機(jī)會(huì)讓他回答，舉右手時(shí)則不讓他站起來(lái)。一段時(shí)間后，這個(gè)學(xué)生變得開朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。他還悄悄地告訴我，他把這個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛都變了。班中另一個(gè)小男孩，取個(gè)女孩名字叫王艷紅，經(jīng)常為此被同學(xué)們?nèi)⌒?，學(xué)習(xí)沒(méi)勁兒；人長(zhǎng)得又黑又瘦，還特別的淘氣，可以說(shuō)是班里最不受同學(xué)們歡迎的人了。我上課時(shí)，他總是表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，多次批評(píng)，都不見他悔改，對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手。在一次上跳遠(yuǎn)課輪到他練習(xí)時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)王艷紅的爆發(fā)力較好，就鼓勵(lì)他說(shuō)：“艷紅再來(lái)一次，好嗎？”他高興地又做了一次，果然比上次成績(jī)更好，我和同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。他當(dāng)時(shí)對(duì)我露出了友好的微笑，我也回報(bào)了他一個(gè)微笑。從那節(jié)課后，我每次在操場(chǎng)時(shí)，他都邀請(qǐng)我打乒乓球，主動(dòng)和我聊天談心，成了我課堂中最佳的支持者了。盡管他后來(lái)因?yàn)槌煽?jī)不理想沒(méi)有升學(xué)深造，而是過(guò)早地涉入社會(huì)打拼事業(yè)，嘗盡艱辛，但每次相遇他總要熱情地跟
我打招呼，到現(xiàn)在我們還是朋友。
現(xiàn)在，像王艷紅那樣頭腦聰明但當(dāng)初學(xué)習(xí)不好的好幾個(gè)孩子都有了自己的事業(yè)，當(dāng)上了小老板。可見真心實(shí)意的愛對(duì)教育的重要，可見真才實(shí)學(xué)比一紙文憑還要重要。我教過(guò)的學(xué)生們每次碰見我都要熱情地打招呼。所以我說(shuō)，教育不是做買賣，不怕賠本，只要你真心實(shí)意的付出，收獲的必然是桃李滿天下。
二、樸實(shí)無(wú)華搞教學(xué)
課堂是現(xiàn)代教學(xué)的最直接形式，
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