20xx新方法學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)五篇(已修改)
2025-01-15 06:15 本頁(yè)面
【正文】 新方法學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)五篇 新方法學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一) 通過(guò)新方法的學(xué)習(xí)，我對(duì)新教材有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時(shí)這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、 更加深化的理解了教材 通過(guò)學(xué)習(xí)我非常好的理解了人教版的教材體系，編寫(xiě)意圖。理解了教材編寫(xiě)的主導(dǎo)思想是以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為核心。理解了教材編寫(xiě)的主要特點(diǎn)是聯(lián)絡(luò)生活、視野開(kāi)闊、文學(xué)性強(qiáng)，教材強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外結(jié)合。理解了教材綜合實(shí)踐活動(dòng)偏多。理解了教材練習(xí)的方式…… 二、 掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué) 此次學(xué)習(xí)我不但理解了教材的編寫(xiě)意圖，還初步明白得了要制造性的使用教材即：既要服從又不盲從，加強(qiáng)工具性，加大制造性，貼近學(xué)生的需要。此次學(xué)習(xí)我還明白得了文本解讀要服從以下的原則：知識(shí)引導(dǎo)原則、讀寫(xiě)結(jié)合原則、吟讀背誦原則、縱橫比照原則、興趣先導(dǎo)原則和知人論世原則。此次學(xué)習(xí)我還明確了現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)要抓住的兩個(gè)根本點(diǎn)：品情意+重審美，這次培訓(xùn)還給我們農(nóng)村學(xué)校的作文教學(xué)提出了非常好的建議即：定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，構(gòu)成教學(xué)系列，解讀教材，選擇容易的做，從閱讀課文中學(xué)，從優(yōu)秀范文中學(xué)，做生活的有心人，做筆記寫(xiě)日記，平時(shí)多練!此次學(xué)習(xí)更是為令我們老師頭疼的綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)指明了道路和方向也確實(shí)是綜合性學(xué)習(xí)因內(nèi)容較多老師在執(zhí)教的過(guò)程中可有所選擇，不要都做，方法上以學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主，輔以老師指導(dǎo)監(jiān)視，原則上重在參與，激發(fā)興趣，不求統(tǒng)一答案…… 總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們老師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，防止隨意性和盲目性?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)了新方法知識(shí)后收獲頗豐，更加明白了怎么樣去評(píng)課，怎么樣去評(píng)好課，在理論的認(rèn)識(shí)上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目的是否完成。教學(xué)重難點(diǎn)是否突出，師生互動(dòng)是否看學(xué)生的感受和真正的實(shí)際效果?！ ∵^(guò)去只關(guān)注老師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認(rèn)為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開(kāi)課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。 評(píng)課與議課比擬，“評(píng)”是對(duì)課的好壞下結(jié)論、做推斷。“議”是圍繞觀課所搜
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