20xx幼兒老師師德_0參考演講稿(已修改)
2025-01-15 03:44 本頁面
【正文】 幼兒老師師德_0參考演講稿
【幼兒老師師德演講稿：用微笑傳遞愛】
高爾基說過：“誰不愛小孩，小孩就不愛他，只有愛小孩的人，才能教育小孩”。師愛是人間任何一種愛都無法比較的，由于這種愛是一種不記報答的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個小孩最最少的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈陶冶，更是一種鞭策和鼓勵，對小孩的健康成長和全面進步有特別大的推進作用。關(guān)于我們幼教的老師來說，由于教學(xué)對象的特別性，往往最直截了當(dāng)、最有效的和小孩交往的方式確實是——微笑。
老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對本身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，崗位雖小，迸發(fā)出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。我們周圍總有如此的人，她是最一般的一線老師，她是家庭事業(yè)兩頭顧的好媽媽，她是孝敬父母的好女兒，她是隨處可見的一般人，確實是她們，帶給了我們多少內(nèi)心的感動。
記得小孩們上了中班，漸漸有了本人的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來咨詢我：“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著答復(fù)道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”
小孩們開場談?wù)撈饋?，我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，我們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著小孩期盼的目光，我“英勇”的用手抓住了滑梯，盡管看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不適宜宜，但是看到小孩們歡樂的模樣，我感到特別幸福，由于我在他們心中不再是那個高不可攀的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣快樂、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們能夠信任的朋友。
那次后我和小孩們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，因而我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友
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