20xx四年級(jí)班主任數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃(已修改)
2025-01-14 22:25 本頁面
【正文】 四年級(jí)班主任數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 四(3)班共有學(xué)生36人,通過在校三年半的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng),本學(xué)期將接著加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng),注 意在知識(shí)教學(xué)的過程中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力要素,追求學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)和全面協(xié)調(diào)開展. 二、教材分析:本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,三角形,位置 與方向,折線統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等. (1)在數(shù)與計(jì)算方面,本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算, 認(rèn)識(shí)了簡單的小數(shù),會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)大小的比擬,小數(shù)點(diǎn)位置的移 動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等,能用小數(shù)來表達(dá)和交 流信息,初步學(xué)慣用小數(shù)知識(shí)處理咨詢題. 有關(guān)四則運(yùn)算的順序和運(yùn)算定律的知識(shí)也是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的有關(guān)計(jì)算的根底知識(shí),同時(shí)在
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