【正文】 三年級下冊數(shù)學教學參考計劃5篇　　三年級下冊數(shù)學教學打算(一)　　一、班級情況分析　　本班共有18名學生，其中男生11人，女生7人。通過上學期的教育與學習，學生的一些根本才能得到了非常大的提升，已經(jīng)初步養(yǎng)成了本人獨立考慮、動手、動腦的正確學習適應，對待學習的態(tài)度良好。但是有一少部分學生過于爽朗好動，紀律觀念還不夠強，無集體認識，缺乏合作精神，還有一部分學生缺乏積極主動地學習適應需要老師和家長的催促才能完成學習任務?！　《?、本冊教材分析　　本冊教材教學內容包括：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學處理咨詢題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動?！　”緝越滩囊勒諏W生所學知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個實踐活動，讓學生運用所知識處理咨詢題，培養(yǎng)學生的數(shù)學認識和實踐才能?！　”緝越滩牡闹攸c是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。難點是培養(yǎng)學生分析咨詢題，處理咨詢題的才能以及應用數(shù)學的認識?！　∪?、教學目的　　使學生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進展相應的乘、除法估算和驗算?！　∈箤W生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。　　使學生初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步明白小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法?！　∈箤W生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)識別其余的七個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。會看簡單的道路圖，能描繪行走的道路?！　∈箤W生認識面積的含義，能用自選單位可能和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進展簡單的單位換算。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能可能給定的長方形、正方形的面積。　　使學生認識時間單位年、月、日，理解它們之間的關系。明白各月以及全年的天數(shù)。明白24時計時法，會用24時計時法表示時刻?！　∈箤W生理解不同方式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析。理解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。　　使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構成綜合運用數(shù)學知識處理咨詢題的才能?！　∈箤W生初步理解集合和等量代換的思想，構成發(fā)覺生活中的數(shù)學的認識，初步構成觀察、分析及推理的才能?！　∈箤W生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的決心?！　?使學生養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好適應?！　∷摹⒔虒W措施　　注重教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)歷，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際協(xié)助學生建立有關的數(shù)學概念?！　∨囵B(yǎng)學生估測、估算的認識，注重培養(yǎng)學生的估測、估算才能?！　∽寣W生通過處理實際咨詢題來學習計算，提高教學的實效性，　　運用“遷移”法進展教學，培養(yǎng)學生舉一反三的才能?！　∫龑W生獨立考慮、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，注重培養(yǎng)學生的應意圖識和處理實際咨詢題的才能。　　注重直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用?！　∽⒅貙W生對計算過程和方法的理解，抓住重點，打破難點，使學生打下扎實的知識根底?！　∽寣W生充分經(jīng)歷猜測、實驗、驗證的過程，主動建構數(shù)學知識?！　∥?、教學進度安排　　第一單元 位置與方向 4課時 —　　第二單元 口算除法 3課時 —　　筆算除法 9課時 —　　整理和復習 1課時 　　第三單元 簡單的數(shù)據(jù)分析 3課時 —　　平均數(shù) 2課時 —　　第四單元 年、月、日的認識 2課時 —　　24時計時法 2課時 —　　制造年歷 1課時 　　第五單元 口算乘法 3課時 —　　筆算乘法 4課時 —　　整理與復習 1課時 　　第六單元 面積和面積單位 2課時 —　　長方形和正方形面積計算 3課時 —　　面積單位間的進率 3課時 —　　第七單元 小數(shù)的初步認識 3課時 —　　小數(shù)的簡單計算 3課時 —　　第八單元 處理咨詢題 4課時 —　　第九單元 數(shù)學廣角 2課時 —　　第十單元 總復習 4課時 —　　三年級下冊數(shù)學教學打算(二)　　一、根本情況　　本班學生共31人,其中男生9人,女生22人 ,他們通過兩年多的學習,更加明確學習目的,尊敬師長,團結同學,努力學習,積極向上,熱愛勞動,拾金不昧。就上期期末檢測,班平數(shù)學成績優(yōu)秀,如唐戩、何小雨、劉佳等,十名同學語數(shù)各科96分以上,但也有少數(shù)同學年齡偏小,反映較慢,根本不明白得什么是學習和如何去學課堂紀律較差,想說就說,甚至個別同學上課玩玩具,常常拖欠各科作業(yè),如張艷瓊等連乘法口訣都不熟,相當大部份同學父母外出打工,爺爺奶奶根本無法正確管教,從而給學校的教育工作帶來極大困難。因而在本期的教育工作中,老師應樹立正確的教育教學思想,結合當前的教改動態(tài),擇其良好的教學方法,耐心指教學生,力爭為祖國、為人民培養(yǎng)出更多更好的建立者。　　二、教材分析:　　本冊教材共有七個單元,在編排上主要表達以下幾個方面:　　聯(lián)絡學生生活實際,向學生提供了有價值的數(shù)學學習內容?！　〕珜И毩⒖紤]和合作交流的有機結合?！　〕浞终{動學生的學習積極性,引導學生利用本人的已有經(jīng)歷來構建新的知識?！　?chuàng)設有利于學生的學習環(huán)境。　　關注學生學習數(shù)學的過程。　　提示學習活動的線索和學習方式。　　表達處理咨詢題策略的多樣性?！　≡O計富有特色的實踐活動。　　有打算地介紹數(shù)學活動。　　三、教學目的:　　(一)知識與技能:　　經(jīng)歷探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程,掌握其計算方法,能正確地進展相應的計算。　　初步認識小數(shù),會正確讀寫一位小數(shù)和兩位小數(shù),能正確地進展一位小數(shù)的加減法計算。　　正確理解面積和面積單位的意義,會進展面積單位的簡單換算。　　經(jīng)歷探究長方形和正方形面積計算公式的過程,會運用公式正確計算長方形、正方形的面積?！　〗?jīng)歷搜集和整理數(shù)據(jù)的過程,學習整理數(shù)據(jù)的方法,進一步學習填寫統(tǒng)計表和制造單式條形統(tǒng)計圖?！　?二)數(shù)學考慮:　　經(jīng)歷初步認識小數(shù),進展簡單的小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法計算的過程,開展數(shù)感?！　≡陂L方形和正方形面積計算中開展初步的空間觀念?！　≡跀?shù)據(jù)整理和求平均數(shù)的過程中開展初步的統(tǒng)計觀念。　　在經(jīng)歷探究規(guī)律的過程時,進一步學習有條理地考慮咨詢題開展思維才能?！　?三)處理咨詢題:　　在各類口算、筆算、估算