20xx讀陳立博士重構(gòu)高效課堂有感課堂重構(gòu)(已修改)
2025-01-14 22:12 本頁面
【正文】 讀陳立博士《重構(gòu)高效課堂》有感 課堂重構(gòu)
讀陳立博士《重構(gòu)高效課堂》有感 暑假期間，我再次讀了陳立博士所著的《重構(gòu)高效課堂》，讀完第三章的“高效課堂核心關(guān)系”后，我的腦海里不知怎的想起了北宋張先的《千秋歲》一詞中兩句：“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”。這兩句詞寫的是男女在他們的情網(wǎng)里，通過千萬個(gè)結(jié)，把彼此牢牢實(shí)實(shí)地系住，誰想破壞都是徒勞的。
我會(huì)聯(lián)想起這兩句詞，可能是因?yàn)殛惲⒉┦吭谖闹锌偸窃谀脩賽壑械哪信畞砼e例子吧。例如，陳立博士在講到“講”和“教”的關(guān)系時(shí)，她就說教師總問的“為什么我教了，他不學(xué)？”“我教了，他不學(xué)我有什么辦法？”就像是“我表白了，但是他不愛我?！币粯樱m然聽起來很令人沮喪，但是這種沮喪卻毫無道理，也沒有辦法讓別人同情。
我在教學(xué)后也總是發(fā)出這樣的慨嘆：我盡力教了，他們不學(xué)，那問題一定都出在孩子們的
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