20xx新教師年度教學工作參考總結(已修改)
2025-01-14 05:43 本頁面
【正文】 新老師2021年度教學工作參考總結
這一學期，我作為一名新人進入了學校任教，從那時候，我就開場相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了特別大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進展過半年方式主義的實習之外，能夠說毫無工作經歷。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無眉目，不知工作應該從哪里下手（第一次上講臺我是硬著頭皮上去的），通過幾次之后，我的緊張的心理才逐步褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大咨詢題是不熟悉教材，不理解重、難點，也不明白應該怎么樣上課。對此，我的內心十分焦急，生怕由于課上得不好而妨礙了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。因此，我每次都特別認確實備課。
聽課是提高本身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐步積累經歷。因此對每一次聽課的時機我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲特別大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老老師上課時講到的記在筆記本上，然后對我本人的教學過程進展修正，將老老師特別多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的咨詢題。這些老師都特別熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經歷不會本人從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好咨詢的精神，把本人當成學生一樣，積極汲取四
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