20xx六年級班級工作參考總結至下學期(已修改)
2025-01-13 22:20 本頁面
【正文】 六年級班級工作參考總結（2021至2021下學期）
時間轉眼逝去，做班主任的悲歡離合又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè), 哪怕有非常多的煩惱和心酸。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任，如今的小孩見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的理解比擬深,個性都比擬強，要想當好這個班主任還真是不容易。為讓小孩們順利的、愉快的完成小學學業(yè)，我努力地接近他們,把本人融進兒童的天地，給小孩自由的空間,使他們得到更多的鍛煉.
一、言傳不如身教。
這學期的小孩，自尊心強，叛逆心理也強，學習上、適應上自以為是，接受不了別人的建議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種情況，使學生有良好的心態(tài)完成六年級學業(yè)。我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我本人首先應做到。平時，我時刻留意從小事做起，對學生進展以身作則。如：自覺的撿起地面上的一片紙；和小孩一起進展晨誦午練，這學期在進展的最后一次寫字競賽活動中，我們班總體水平得到大幅度提高，獲得第二的好成績。大課間和小孩一起進展體育活動；主動整理學生的桌面，主動把黑板擦潔凈，有耐心的引導學生；留意本人的說話方式；及時的修改學生作業(yè)，平時在學生中留意使用“請、感謝、對不起”文明用語等等。用本人的言行來感化帶動每一個小孩，使他們從內心反思本人的行為，哪些是應該做的，哪些是不應該做的。
二、留意進展學生的思想教育工作。
針對小孩的年齡和心理特點，結合學校的工作計劃，有效的對學生進展思想
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