小學生預防校園欺凌主題班會教案3篇(已修改)
2024-12-07 04:35 本頁面
【正文】 小學生預防校園欺凌主題班會教案3篇【篇一】小學生預防校園欺凌主題班會教案 活動準備： 每人準備說一件有關校園欺凌的事情?！ 〔シ艓讋t校園欺凌記實錄像片?！ ∮呻娔X高手制作smart課件?！ 蕚湟痪浞雌哿杩谔枴！ 』顒舆^程： 開場白：校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。 下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略） 大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片） 看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學意見略） 我們將怎樣用實際行動來反欺凌？，請大家說說想法?！ ≌埡鷲倫偼瑢W帶領大家讀口號。 活動結(jié)束，請班主任老師講話?！ 」膭顚W校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2002年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中?！ 』顒涌偨Y(jié)： 一、抵制校園暴力，辨別是前提 一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。 校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍?！ ⌒袨楸┝χ饕赴ù蚣芏窔?、敲詐勒 索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為?！ 《?、向校園暴力說“不” 頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說“不”！ ?、俨怀绨荼┝ξ幕?，要形成正確的價值觀。 ?、诓粎⑴c校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇?！ 、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主
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