小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-07 04:28 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)： 知道五月一日勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！ ×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事?！ 〖ぐl(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望?！ ⊥ㄟ^(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?！ ?1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日? (2)講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！ ?，他們都做哪些工作?！ ?1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的人?！ ?2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們?！ ≌?qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。 教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的? 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事?！ √釂?wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么? 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)?！ 熒餐贾谩皠趧?dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。 活動(dòng)延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日?！ ∷迹和ㄟ^(guò)此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力! 小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。 ，初步學(xué)習(xí)畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的方法。
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