【正文】 安全教育演講稿　　安全教育演講稿篇1有人曾這樣估算人生的價(jià)值：生命是”1”，而親情、愛情、事業(yè)、名譽(yù)等則是”1”后的“0”，所以說健康的生命是創(chuàng)造人生價(jià)值的前提。如果沒了生命，那么再多的“0”，它的價(jià)值還將只是”0”而已。因此我們要保護(hù)好自己的生命，不讓它受到傷害。但是應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？這其實(shí)很容易，只要做任何事之前都考慮一下后果，將“安全”二字牢記于心中就行了?！　〉恰鞍踩倍稚婕暗姆秶矘O其廣泛，如日常生活中我們就特別要注意安全行駛?，F(xiàn)在，有很多的年輕人都虛榮心特別強(qiáng)，愛出風(fēng)頭，總喜歡做一些新奇極端的行為，到最后總是落得“死要面子，活受罪”的下場：不是胳膊殘了就是腿斷了，嚴(yán)重的甚至有喪了命的。哎，你說這不是拿生命開玩笑嗎？咋就這么不把“命”當(dāng)回事呢？別人說你膽小，就不能忍忍嗎？膽兒大又不能當(dāng)飯吃，再者說了那《好漢歌》不還唱“該出手時就出手”嗎？你咋不該出手時，盡瞎出手呢？收斂著點(diǎn)好，做人啊，穩(wěn)當(dāng)才是硬道理，否則啊，自個兒怎么死都不知道。到時候，兄弟沒“虛榮”成功，倒先把自個兒先“光榮”了，那才叫一個悲?。　　〕酥?，有些“行為”特規(guī)范，特“謙虛”的同志們一點(diǎn)都沒接觸過極限運(yùn)動，但也總發(fā)生安全事故，我認(rèn)為啊，這其中最大的一個原因就是缺乏日常生活知識，打個比方吧，如果電路老化、短路發(fā)生了火災(zāi)，某某同志就馬上提滿滿一大桶水往火上那么猛得一倒，好了，見閻王去了，也許你還納悶來著，這水火不是相克嗎？起了火，當(dāng)然是用水滅嘍！你在為自己喊冤的時候，那邊閻王已經(jīng)在死亡證書上蓋了章了，并下了評語：“活該”。所以說啊，這生活常識是十分重要的?！　∪松膬r(jià)值有多大，得你留著命去實(shí)踐。命沒了價(jià)值再大也無法體現(xiàn)。歸根結(jié)底就一句話“安全”二字要常記心中?！　“踩逃葜v稿篇2各位老師，同學(xué)　　大家早上好!　　今天我講話的題目是“安全教育牢記心中”?！　∪藗兂Ｕf：“平安是福?！钡峭瑢W(xué)們，你們可知道全國每天平均有40多位中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡。安全事故已經(jīng)成為時時威脅我們青少年健康成長的首要因素。　　有些同學(xué)可能心里在想，安全事故離我遠(yuǎn)著呢!可是，同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來，安全問題其實(shí)時時環(huán)繞在我們身邊?！　±纾河械耐瑢W(xué)課間在樓道里，追逐打鬧，做一些危險(xiǎn)的游戲。有的同學(xué)上下樓梯時，不靠右行走，你推我擠，甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑滑梯。有的同學(xué)隨意地把腦袋甚至半個身子探出窗口，或者向窗外扔?xùn)|西。有的同學(xué)總是攀爬欄桿、樹木。還有的同學(xué)放學(xué)后不按時回家，在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實(shí)中，不難看出我們同學(xué)們的生活中還存在著很大的安全隱患?！　≡谶@里，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：　　嚴(yán)格遵守“三不奔跑”，即教室里面不奔跑。樓梯上下不奔跑。走廊轉(zhuǎn)彎處不奔跑。　　在學(xué)校勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故?！　⊥瑢W(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品。不在街頭流動攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒?！　?，運(yùn)動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷?！　?。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性。同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難?！　⊥瑢W(xué)之間要互相提醒，發(fā)現(xiàn)安全隱患，或者不安全的行為及時向老師和班干部報(bào)告?！　⊥瑢W(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!　　安全教育演講稿篇3隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物蘇醒那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對生命的珍愛。　　世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視健康是珍愛生命的前提?！　‘?dāng)今威脅生命的安全因素都有那些呢？無非是疾病與各種事故。人的生命是很脆弱的，這個世界因?yàn)槿说臍g聲笑語而精彩。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，辜負(fù)家人的重望，把生命當(dāng)兒戲，那么后果不堪設(shè)想，良心也終會受到譴責(zé)。一件件一樁樁血腥的事實(shí)報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，殘不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。到那時，這一切都為時已晚，我們已失去的太多太多，難道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜嗎？我們難道還不應(yīng)該反思嗎？　　血的教訓(xùn)只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。誠然，生老病死是生命的自然規(guī)律，但我們可以防止非自然因素，也就是各種事故（包括交通事故、礦難事故及其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故）。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私。可以說，我們的生命的一半就是家人，既然我們已經(jīng)認(rèn)識到交通事故使我們遭到沉重的打擊與巨大的災(zāi)難，那我們?yōu)槭裁催€要再去拿生命開玩笑呢？　　是的。死亡總是留給人們恐懼，對死亡的抵觸使人們對生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命?！　∥覀兊牡缆愤€很長，人活著總得給世上留下一點(diǎn)美好的東西吧！朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動你的心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有利的搏擊著，甚至在顫抖。我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！　　安全教育演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：　　大家好！　　根據(jù)汪校長的安排，今天由我在這里跟大家做學(xué)校安全（衛(wèi)生）管理經(jīng)驗(yàn)交流。我接受這個任務(wù)之后還是很糾結(jié)的，學(xué)校管理對于各位校長而言應(yīng)該是駕輕就熟、游刃有余，學(xué)校的安全（衛(wèi)生）工作定當(dāng)安排科學(xué)、措施有力、成效顯著，那我的經(jīng)驗(yàn)交流能講些什么呢？我校的且稱之為經(jīng)驗(yàn)的一些做法或許都已經(jīng)是學(xué)校管理中可以叫”通識“、”常識“的了，思之良久確實(shí)找不到什么大的特色和亮點(diǎn)。以下所談權(quán)當(dāng)班門弄斧一回，有不妥之處，敬請斧正?！　W(xué)校安全工作沒有小事只有實(shí)事，學(xué)校安全工作沒有大道理只有硬道理。我校把安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上未雨綢繆，做到時時處處把安全記在心中，掛在嘴上，抓在手里，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，努力營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境?！　∫弧⑼晟乒ぷ鳈C(jī)制?！　W(xué)校成立以校長為組長，所有教師為組員的安全工作小組，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。加強(qiáng)制度建設(shè)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度、防范措施和各種應(yīng)急預(yù)案。將安全工作納入教師常規(guī)管理考核，要求每一位師生明確規(guī)定的各項(xiàng)要求，思想上強(qiáng)化安全管理意識，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，把對學(xué)生成長的關(guān)注與呵護(hù)體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中，努力做到處處有規(guī)范，安全無縫隙，真正使學(xué)校安全工作落到實(shí)處，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。　　二、堅(jiān)守常規(guī)制度?！　∷羞@些不是學(xué)校安全工作的全部制度，卻是學(xué)校安全工作的核心制度?！　“踩[患排查制度。安排總務(wù)對學(xué)校的安全隱患每月一排查，對排查出的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真的梳理、整改，并記錄?！　∩险n時間鎖門制度。學(xué)校安排學(xué)生配合值周教師在早晨、中午預(yù)備時關(guān)閉校門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校門，也防止學(xué)生教學(xué)時間外出。　　缺勤學(xué)生跟蹤制度。班主任在晨午檢發(fā)現(xiàn)有缺勤情況要及時跟蹤，明確原委，對異常缺勤的要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處置?！　W(xué)生放學(xué)集中護(hù)送制度。值周教師做好整隊(duì)和安全教育，護(hù)送教師做好校門口秩序的維持和護(hù)送?！　“踩逃贫?。要求班主任堅(jiān)持”安全教育周周有、專題教育適時行“，并要求有記錄。學(xué)校也編訂一冊安全教育校本教材供老師參考使用?！　∪?、動員各方力量?！　W(xué)校的安全工作，緊靠一兩個人的努力是不夠的；學(xué)校的安全工作，緊靠一堆躺著的制度更是不行的。要讓制度活起來，要讓老師們意識統(tǒng)一、行動統(tǒng)一，動員包括家長在內(nèi)的多方力量，形成校園安全合力保護(hù)網(wǎng)?！　∶芮嘘P(guān)注校園周邊環(huán)境，有涉及校園安全的不穩(wěn)定因素及時聯(lián)系村兩委和中心學(xué)校，及時匯報(bào)、溝通、處置。　　及時發(fā)放學(xué)生安全告知書、學(xué)生上下學(xué)接送告知書等，明確家長職責(zé)，也提醒家長重視孩子安全，要培養(yǎng)孩子安全意識?！　〖?xì)化教師安全責(zé)任書。安全責(zé)任書要成為教師安全工作的指南，要盡可能的將教師工作職責(zé)細(xì)化。我校的安全工作責(zé)任書，每年都會做適當(dāng)修改，增刪、優(yōu)化部分條款。學(xué)校的各項(xiàng)工作制度、工作要求要盡可能的在安全責(zé)任書中體現(xiàn)?！　∷摹⑴囵B(yǎng)良好習(xí)慣?！　∫磺械呐θ绻撾x了安全工作的重點(diǎn)對象——學(xué)生，那必然是事倍功半。沒有學(xué)生主動參與的安全工作也定會吃力