小學心理健康教育工作計劃3篇(已修改)
2024-12-07 04:27 本頁面
【正文】 小學心理健康教育工作計劃3篇 小學心理健康教育工作計劃篇一 一、指導思想 認真貫徹省、市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。 通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。 二、具體目標 注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。 重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 做好班級保健的培訓工作。 不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平 重視心理輔導試點班的實踐研究工作，以點帶面開展研究活動。 認真開展心理健康教育試點班的課程活動。 做好家長學校的心理健康知識講座。 充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。 三、主要工作 （一）加強教師隊伍建設，提高自身素質 組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。 繼續(xù)通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。 （二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。 加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。 咨詢途徑： （1）學生自愿前往咨詢 （2）班主任老師推薦 （3）輔導老師訪談 開通“心語熱線”，進行電話咨詢輔導。 在學校宣傳窗設立“心靈廣播”欄目。 對全校學生進行心理輔導知識講座。 在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提
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