小學班主任工作計劃指導(dǎo)思想(已修改)
2024-12-07 04:23 本頁面
【正文】 小學班主任工作計劃指導(dǎo)思想小學班主任工作計劃篇一 在新學期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下： 一、學生情況分析 本班學生一共47人，其中男生21人，女生26人，學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強。能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容。會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。但本班學生書面表達能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。因此本學期應(yīng)該著力于學生書寫和習作水平的提高。 二、本冊教材的教學目標 (一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力?！ ?二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美?！ ?三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意?！ ?五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。 (六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達
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