幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案(已修改)
2024-12-07 04:23 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 能初步運(yùn)用圍合、搭高、拼插、對(duì)稱等方法用紙箱搭建兒童游樂(lè)場(chǎng)。 大膽的使用輔助材料進(jìn)行建構(gòu)，增強(qiáng)幼兒之間的合作能力?！ 《帽Ｗo(hù)自己和別人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具?！ ∧芊e極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 牛奶箱，鞋盒子等紙箱若干?！ ∧谭酃?，鐵盒子，大型積木等其他材料若干?！ ”尘耙魳?lè)?！ 净顒?dòng)過(guò)程】 一、手指游戲?qū)?，激發(fā)幼兒游戲的興趣?！ 熡坠餐妗靶》孔印笔种赣螒颉！ 〖w討論：如果我們想搭建一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)，你想搭一個(gè)什么樣子的大型玩具呢？ 二、提供紙箱，引導(dǎo)幼兒自由拼搭?！ 〖w討論游戲規(guī)則?！ ∮變鹤杂山M合（4人小組） 小組合作拼搭：引導(dǎo)幼兒用搭高，拼插的方法將紙箱疊高。 三、投放輔助材料，師幼共同游戲?！ 〈蠹曳窒泶罱ǖ淖髌??！ ∧苡脟系姆椒ù罱ㄓ螛?lè)園的外圍墻?！ 〗ㄖ煹膽c功會(huì)?！ 煟何覀兊挠螛?lè)場(chǎng)終于建好了，小矮人說(shuō)：你們真是特別能干的小小建筑師，請(qǐng)大家一起到我們游樂(lè)場(chǎng)里玩一玩吧！ 四、收拾整理。 紙箱真神奇，經(jīng)過(guò)大家的奇思妙想就能變出各種好的玩具，我們一起把紙箱整理好，放進(jìn)大框子帶回班級(jí)和其他小朋友分享吧！ 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案2 活動(dòng)目的： 能便念兒歌邊進(jìn)行游戲?！ ?lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！ “l(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力?！ “l(fā)展幼兒的觀察比較能力?！ 』顒?dòng)玩法： 指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)”切瓜”者外，其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈扮西瓜。大家沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛顿I西瓜》。兒歌結(jié)束時(shí)，請(qǐng)”切瓜”者任找一處開(kāi)始切”西瓜”?！鼻泄稀闭哌吳羞吥顑焊琛肚形鞴稀?，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，將自己的手當(dāng)成刀，切開(kāi)手拉在一起的兩名幼兒。被切開(kāi)的兩個(gè)幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的”切瓜”者，與原來(lái)的”切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲。 附兒歌： ?。ㄒ唬顿I西瓜》 買，買，買西瓜，買來(lái)一個(gè)大西瓜。 ?。ǘ肚形鞴稀贰 ∏校?，切西瓜，我把西瓜一切斷?！ ∫?guī)則及注意事項(xiàng)在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的”切瓜”者，與原來(lái)的”切瓜”者替換位置繼續(xù)游戲?！ √嵝延變涸谂艿臅r(shí)候小心不要摔倒?！ ⌒“倏疲何鞴希▽W(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。卷須較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質(zhì)，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形。雌雄同株。雌、雄花均單生于葉腋。雄花花梗長(zhǎng)34厘米，密被黃褐色長(zhǎng)柔毛；花萼筒寬鐘形；花冠淡黃色；雄蕊近離生，花絲短，藥室折曲。雌花：花萼和花冠與雄花同；子房卵形，柱頭腎形。果實(shí)大型，近于球形或橢圓形，肉質(zhì)，多汁，果皮光滑，色澤及紋飾各式。種子多數(shù)，卵形，黑色、紅色，兩面平滑，基部鈍圓，通常邊緣稍拱起，花果期夏季。幼兒園中班優(yōu)秀游戲教案3 游戲輔導(dǎo)意向： 引導(dǎo)幼兒愿意和大家一起進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則 游戲準(zhǔn)備： 學(xué)習(xí)游戲兒歌，塑料圈若干（數(shù)量少于幼兒人數(shù)），小青蛙頭飾若干 游戲規(guī)則： 一個(gè)塑料圈就是一個(gè)小青蛙的家，幼兒作小青蛙，及時(shí)的跳入自己的家。 游戲開(kāi)始時(shí)，小青蛙邊念兒歌邊在“家”的周圍自由跳動(dòng)， 兒歌結(jié)束時(shí)，快速的跳入任意一個(gè)“家”中 ?。ㄈΦ臄?shù)量少于幼兒人數(shù)） 行為觀察： 游戲過(guò)程中，幼兒是否感興趣、關(guān)注游戲的進(jìn)程？情緒狀態(tài)如何？ 是否能一邊念兒歌，一邊在“家”的周圍快樂(lè)、自如的模仿小青蛙的動(dòng)作？ 是否遵守游戲規(guī)則，在兒歌結(jié)束時(shí)迅速的跳入圈中，動(dòng)作不提前也不滯后？ 沒(méi)有找到
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