【正文】 小學三年級家長會教師發(fā)言稿ppt材料內(nèi)容范文　　小學三年級家長會教師發(fā)言稿(一)　　各位尊敬的家長：　　大家下午好!　　一年兩度的家長會又如約而至了，十分感謝您能按時來參加。　　(一、家長委員會成員發(fā)言)　　首先我想向大家介紹學校家長委員會中來自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長對孩子教育有方，對學校工作十分支持，是兩位十分優(yōu)秀的家長。下方就先請這兩位家長向我們介紹學校的有關工作，傳達有關精神。大家掌聲歡迎!　　(二、何奕介紹班級前段狀況)　　十分感謝兩位家長為學校做的一切!多謝你們的發(fā)言!孩子們進入三年級以后，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務，給他們帶給展示和鍛煉的平臺。這天的家長會上，我就邀請了三個孩子站在那里講話。首先，我們請何奕為我們介紹本學期以來我們班級的有關狀況。何奕同學成績優(yōu)異，做事盡職盡責，十分能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話，請大家給她點掌聲鼓勵她吧!　　(第一次，表揚捐書的，上課思考問題用心的，做作業(yè)認真的)　　(三、老師補充總結)　　多謝何奕!真是一個細心又認真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼里，記在心上了!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補充?！　≈v到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，個性是家里書比較少的，在學校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來，同學們都很用心地看書，構成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長的同時，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限，總有一天孩子們會把感興趣的書看完，所以它需要更新，如果您的孩子還愿意捐一些書過來，期望您能配合!　　剛才何奕還沒有表揚到的，我也想做個補充。水仙(曾毓玨、何奕、夏苡晴、)個性表揚曾毓玨(搜集資料、剪紙)　　不大好的現(xiàn)象：　　1。遲到現(xiàn)象嚴重，每一天都有人遲到，戴紅領巾的狀況不好?！　?。衛(wèi)生狀況有退步，搞衛(wèi)生的速度也比較慢?！　?。部分同學無論是學習還是做其他事情都缺乏用心性和主動性，有些懶散?！　♂槍@些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：　　1。監(jiān)督孩子早點起床，出門戴好紅領巾?！　?。不帶零食、錢、玩具等到學校(吃飯、坐車的錢除外。能夠帶牛奶、水果等東西)。3。相信孩子，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會。(以我們班的黑板報和教室布置為例)　　(四、老師總結期中考試狀況)　　總體狀況：90分以上：23人80―89：14人70―79：3人60―69：4人　　60分以下：4人　　平均分：83分　　考試狀況分析：　　，都是一些需要重點掌握，進行了重點復習的資料。但部分同學還是出現(xiàn)了很多問題?！　?，但有的同學因為粗心漏掉了題?！　?，是已經(jīng)練習過了的題，除了一個同學沒有看清題目，寫了小花貓，和另一個同學沒有做之外，其他的同學審題都沒有太大偏差?！　”┞冻龅膯栴}：　　，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫?！　。瑳]有人念題，自我讀題不細心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象?！　?，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限?！　〗鉀Q的辦法：　　，聽寫生字詞語。　　，按要求背誦，反復背?！　??！　。嗑毠P，提高寫作潛力?！　?五、介紹本學期語文學習的要求)　　根據(jù)這些，我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學習?！　∽鳂I(yè)：　　，認真檢查并簽字?！　。鹤x課文三遍以上，把課文讀通。畫出生字詞語，多讀幾遍，自學一些生字，給生字組詞。查字典，把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕、李恬等)，還能多讀幾遍。做到這些才能簽字?！　。号?，并及時更正。(劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等)　　：鞏固學習。積累語言。培養(yǎng)語感。增強記憶力。在校時間有限。期望家長監(jiān)督背書狀況，按要求背誦，還要反復背?！　。鹤尯⒆幼杂蓪?，寫自我想說的話，實的想法。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料，幫忙他自我修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結構完整，語句通順，表達意思清楚就能夠了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的用心性，也不利于他的進步。　　課外：　　　　有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就能夠從讀中學寫，增長知識，豐富語言?！　∥覀兤綍r怎樣指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?　　英國教育家洛克說：事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自我的幸福都歸結于自我的習慣。我國當代教育家葉圣陶說得更明確：什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！　∮械暮⒆釉陂喿x時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢。有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低。有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散。有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康。有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證。有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢。有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。　　那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?我個人認為應從以下幾個方面著手?！　?1)培養(yǎng)每一天閱讀的習慣。　　(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習慣。　　(3)培養(yǎng)專心閱讀的習慣?！　?4)培養(yǎng)讀書動筆的習慣?！　?5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。　　(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣?！　?二)關于寫作：　　這是我要重點講的第二點。小學三年級，作文教學正式開始起步，這是小學生從口頭語言轉而發(fā)展書面語言的一個關鍵環(huán)節(jié)，也是決定學生走穩(wěn)習作之路的關鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端，三年級作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等?！　∑谕议L能幫忙配合做到：　　1。保護孩子寫作的用心性，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候寫?！　?。監(jiān)督孩子實的事情，實的想法，這是最重要的。不僅僅是學習寫作，也是學做人，要讓他做一個真誠的人?！　?。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記?！　?。多教他修改作文。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應培養(yǎng)他們自主修改習作的習慣?！　?。作文或學習實在有困難的學生，家長務必輔導、請家教、報*，把知識補上?！　?六、連云和媽媽發(fā)言，交流學習經(jīng)驗)　　(七、曹世昱發(fā)言，交流課外生活的合理安排)　　總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。為了孩子們的健康成長，我們走到一