小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃(已修改)
2024-12-07 04:08 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃1 一、生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析。 五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重，口語(yǔ)能力較差?！ ∫虼?，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意加強(qiáng)口語(yǔ)、閱讀能力的訓(xùn)練?！ 《?、教學(xué)目的任務(wù)。 養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣?！ 〕醪金B(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?！ ∧馨慈龝?huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)?！ ∧芩臅?huì)要求掌握所學(xué)句型?！ ∧苓\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確?！ ∧茉趫D片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料?！ ∧茉谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?！ ≈攸c(diǎn)： ①四會(huì)句型、單詞?！ 、谠谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 ?、圻\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確?！ ‰y點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。 四、主要措施?！ 「鶕?jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力?！ 』钣媒滩模鶕?jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2 一、學(xué)情分析 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位?！ 《?、教材分析 《新版小學(xué)英語(yǔ)》在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用；突出教材實(shí)用性；提供多種配套”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又在以下幾個(gè)方面有新的突破，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新： 適應(yīng)兒童特點(diǎn)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法?！ ∫腠?xiàng)目制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)?！ √岢献鲗W(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神?！ ?qiáng)調(diào)語(yǔ)言的真實(shí)自然，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受的能力?！ ≈匾曤p向交流，增強(qiáng)文化意識(shí)?！ ∽⒅匦纬尚栽u(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，確保中小學(xué)銜接?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣； 能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)； 能用所
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