小學(xué)二年級語文拍手歌教案(已修改)
2024-12-07 03:36 本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《拍手歌》教案 【篇一】小學(xué)二年級語文《拍手歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 正確認(rèn)讀“牢、記”等13個生字；正確書寫“歌、叢”等10個字?！ ≌_認(rèn)讀“牢記、孔雀、雄鷹”等詞語；正確讀寫“拍手、保護(hù)、動物” 等詞語?！ ≌_、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲?！ ×私狻蚌縵huī、鳥”等偏旁表意的特點?！ ∵^程與方法： 通過引導(dǎo)，講解，鼓勵，啟動，合作法進(jìn)行教學(xué)讓學(xué)生掌握“牢、記”等13個生字；正確書寫“保、護(hù)”等10個字。 正確認(rèn)讀“牢記、孔雀、雄鷹”等詞語；正確讀寫“拍手、保護(hù)、動物”等詞語。 正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲?！ ×私狻蚌縵huī、鳥”等偏旁表意的特點?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀：交流動物知識，增強(qiáng)關(guān)愛和保護(hù)動物的意識。 教學(xué)重點難點 教學(xué)重點：識記與動物有關(guān)的生字；了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點；熟讀課文，能做拍手游戲?！ 〗虒W(xué)難點：了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片，生詞卡片 教學(xué)方法：引導(dǎo)，講解，鼓勵，啟動，合作法 學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)，討論學(xué)習(xí) 教學(xué)過程： （一）展示圖片，談話導(dǎo)入，揭示課題 課件展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說說認(rèn)識其中的哪些動物，告訴學(xué)生這些在今天要學(xué)習(xí)的課文中?！ 〗沂菊n題，板書“拍手歌”，學(xué)生齊讀?！ ≌J(rèn)識“拍手歌”。回憶二年級學(xué)過的拍手歌。課件展示，請一位學(xué)生朗讀，其他學(xué)生拍手應(yīng)和。 教師簡介：拍手歌就是拍著手誦讀的兒歌?！ 。ǘ┏踝x課文，整體感知 學(xué)生聽錄音，感受讀課文的節(jié)奏，數(shù)一數(shù)課文有幾個小節(jié)?！ W(xué)生自由讀課文，圈畫生字，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ⊥阑プx，糾正字音?！ ±危ɡ斡洠ɡ为z）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1