教授師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料-文庫(kù)吧
2024-12-06 23:36 本頁(yè)面
【正文】 方法的培養(yǎng)，重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典著作的細(xì)讀，使學(xué)生全面地、系統(tǒng)地、規(guī)范地掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基本方法，為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)寬厚的理論基礎(chǔ)；另一方面，在堅(jiān)持馬克思主義作為指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的前提下，通過(guò)縱向理論透視和橫向理論比較，廣泛吸納古今中外不同時(shí)期不同學(xué)派的理論研究成果，密切關(guān)注現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中反映社會(huì)化生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的最新進(jìn)展，緊密結(jié)合實(shí)際，使基礎(chǔ)理論不斷豐富內(nèi)涵。參考多家教材，編寫(xiě)了完善的課程教學(xué)大綱和教案，建立了“精品課程”網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了授課教案、習(xí)題、教學(xué)大綱、參考文獻(xiàn)目錄等教學(xué)資源的上網(wǎng)，授課錄像也已上網(wǎng)開(kāi)放，制作多媒體課件，通過(guò)使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)和其它先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)技術(shù)和手段的現(xiàn)代化。教學(xué)中，何xx同志認(rèn)為教師是一個(gè)通過(guò)傳道授業(yè)解惑來(lái)影響人、塑造人的職業(yè)，教書(shū)和育人要相結(jié)合，要做到“學(xué)高為師，身正為范”。所以，作為教師，她不斷提高自身修養(yǎng)，完善人品，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做有知識(shí)、有思想，對(duì)社會(huì)有用的人。2006年獲“xx大學(xué)2005～2006教學(xué)年度優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，2009年被評(píng)為“xx大學(xué)2009年師德先進(jìn)個(gè)人”。二、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和教學(xué)手段，開(kāi)展研究性教學(xué)何xx同志認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)摒棄了從概念到概念、從原理到原理的“教條式”、“填鴨式”教學(xué)，積極探索創(chuàng)新教育，大力開(kāi)展提倡研究型教學(xué)。在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)中，應(yīng)著重從以下方面開(kāi)展創(chuàng)新教育：一是結(jié)合馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展，揭示建立在對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)批判和繼承基礎(chǔ)上的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新性。二是結(jié)合馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，闡明馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)的方法論體系的重大創(chuàng)新。三是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)方法去觀察新事物、分析新情況、解決新問(wèn)題。不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，特別是提高他們的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。圍繞《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)，她積極申報(bào)教學(xué)項(xiàng)目，開(kāi)展教學(xué)研究，2003年主持xx大學(xué)重點(diǎn)課程《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》建設(shè)
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