教師外出參觀學習心得(2篇)-文庫吧
2024-12-06 23:29 本頁面
【正文】 ②學生組內自學環(huán)節(jié)參與度比較高，但解題速度不夠，準確率不高。 ③教師實施“以學定教”、“小目標、大任務”的教學策略，教師善于利用課堂生成知識和技能，從而使課堂更加有生命力。 二、值得學習的地方 教師做得課件、教學設計、學生自學指導書設計做得比較好。奉中教師編寫的自學指導書即關注重點、難點與考點，又要自學提示中設計不同層次的問題和解決學生自學中可能遇到的障礙。 教師基本素養(yǎng)，包括語言表達、課堂管理值得我們學習。 校長介紹經驗：讓老師多開課，請教研員多指導，老師開課過程中進步很快。衡量一堂課的效益有多少？可以從目標自檢可以看出。無論是自然分材課還是傳統課，都可以上得很精彩。但從高考指揮棒看，我們的課堂也是從功利角度評價。是不是高效課堂，從學生發(fā)展的角度評價，學生解題能力有沒有提高。從新課改的方向：減負、學生能力培養(yǎng)，理解教育與自然分材是先進的理念和好方法。 三、體會 山東二中模式，學習發(fā)生課前，晚自修已經做好學案。
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