政法教育整頓回頭看方案三篇-文庫吧
2024-12-06 23:25 本頁面
【正文】 定”等問題X個，目前，全部問題已整改完畢。X機關(guān)單黨委在市局確定的整治范圍基礎(chǔ)上，將工作作風不扎實，執(zhí)行力弱化作為自選動作，納入整治范圍。X局通過建立微信警示提醒群，開展日常提醒，推動警示教育常態(tài)化。市局通過查缺補漏，建章立制，建立、修訂和完善相關(guān)工作機制規(guī)范，確保了當下治與長久立相統(tǒng)一。 四是堅持為民導向，彰顯服務(wù)群眾成效。通過深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動”，組織廣大黨員干部深入企業(yè)群眾走訪問計，通過召開新聞發(fā)布會，監(jiān)督員座談會等形式，深度感知社會所望所盼，集中推出《XX七項措施》等X項便民利民措施，特別是X專班被省教育整頓辦評為“我為群眾辦實事”X件典型案例之一，X單位建立了走基層、聽民意，轉(zhuǎn)作風、聚民心等六項工作機制，市局《我為群眾辦實事工作紀實》等工作亮點在人民日報、今日頭條等媒體報道?！ ⊥ㄟ^前一階段政治上的嚴格檢視、思想上的紅色洗禮、行為上的警示鞭策，全員對這次隊伍教育整頓普遍有了更深刻的理解和認識，知敬畏、存戒懼、守底線的思維認知顯著增強，隊伍中存在的政治不忠、遇事不擔當、作風不過硬等問題顯著改觀，人民群眾的反映和口碑越來越好。應(yīng)當說，通過第一批教育整頓，我們“嚴”出了忠誠，“嚴”出了擔當，“嚴”出了形象。 盡管取得了明顯的工作成效，但工作中也還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：學習教育還不夠深入，個別領(lǐng)導干部示范帶頭作用發(fā)揮不夠，個別人員思想認識不深刻，學習教育還存在死角盲區(qū)；個別單位思想發(fā)動不到位，未能廣泛聽取和吸納群眾的意見和建議，對本單位存在的頑瘴痼疾缺乏足夠認知，心存顧慮，認為查深查多了有損自身形象。一些同志存在畏難情緒，對熱點難點問題淺嘗輒止，遇到困難停滯不前；還有一些同志存在交卷、過關(guān)的心理，坐等鳴金收兵。 二、堅持時間服從質(zhì)量，全面抓好政法隊伍教育整頓“回頭看”工作 一要提升政治站位，深刻認識開展隊伍教育整頓“回頭看”的重要意義。有針對性集中開展“回頭看”，是鞏固深化教育整頓成果，推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，對純潔政法隊伍、夯實工作基礎(chǔ)，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，不斷厚植黨的執(zhí)政根基，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，具有重要意義。全市各級政法機關(guān)要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨中央決策部署，認真落實中央督導組反饋意見，聚焦尚未清理的頑瘴痼疾，對筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神四項任務(wù)和學習教育、查糾整改、總結(jié)提升三個環(huán)節(jié)完成情況全面開展“回頭看”。要堅持時間服從質(zhì)量，進一步提升政治站位，堅決扛起政治責任，保持思想不松、力度不減、標準不降，以頑瘴痼疾整治清倉見底、督導反饋問題全面整改、政治生態(tài)進一步優(yōu)化等作為檢驗標準，不達目標不收兵，確保隊伍教育整頓取得實實在在的效果?！ 《劢怪攸c任務(wù)，確保高
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