護(hù)士實(shí)習(xí)護(hù)理個(gè)人心得體會(huì)-文庫吧
2024-12-06 23:23 本頁面
【正文】 脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，進(jìn)取主動(dòng)地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用本事。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們進(jìn)取主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的本事。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀兠靼讓?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟屑|莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)3實(shí)習(xí)已經(jīng)開始了有快四個(gè)月了，我經(jīng)歷了消化內(nèi)科，內(nèi)分泌科，神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室，腎內(nèi)科，總的來說，實(shí)習(xí)生活還是很豐富多彩的，相對于學(xué)校，我更喜歡在科室里待著，如果沒有考研，我想我會(huì)天天泡在科室里吧。通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡在醫(yī)院里待著，我喜歡老師們讓我去做這樣那樣的事情!也許在別人看來，老師指使你干活，是他有多懶或者是他有多聰明，但是我不這樣認(rèn)為。我喜歡讓我干活的老師，也許是因?yàn)榇嬖诟邪桑苍S是因?yàn)槲艺娴膮捑肓水?dāng)學(xué)生，更或許是我從小受到的教育和經(jīng)歷以及環(huán)境因素的關(guān)系吧。消化內(nèi)科，是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，_老師是我跟的第一個(gè)帶教老師。他們都說，_老師很懶，什么都讓你干，但是這種“懶老師”卻恰恰是我喜歡的類型，在我看來，幫老師干活并不是什么丟人的事。我喜歡老師讓我干各種各樣的工作，包括寫病歷，打病歷，帶病人做檢查，送血，打化驗(yàn)單以及找病人簽字這樣簡單的工作，因?yàn)槲艺J(rèn)為我有能力干好這些工作，而且老師讓我干，說明她也信任我可以擔(dān)當(dāng)這份工作，試問，有誰愿意把工作交給你不信任的人去做呢!而且通過這些事情，我覺得我的存在是有價(jià)值的，我找到了自己的存在感。事實(shí)證明，這一切都是值得的，老師在讓你干活的同時(shí)，她也會(huì)教你一些東西，比如_老師，她雖然讓我去做各種工作，但是她也會(huì)給我講解東西。有典型的病人，她會(huì)告訴我，然后讓我去學(xué)習(xí)這個(gè)病人的病歷，遇到病人有典型的體征，她也會(huì)主動(dòng)讓我去看，去給病人檢查加深我的印象。有穿刺的操作，也會(huì)主動(dòng)帶我去，讓我當(dāng)助手，實(shí)習(xí)的同學(xué)不僅僅是我一個(gè)，但是她愿意帶著我，說明了什么，說明她愿意教我!雖然是助手，但是要想真正接觸病人，不正是要從基礎(chǔ)學(xué)起么，可能，很多住院醫(yī)都沒有真正給病人穿刺過呢!不僅僅是教你東西，而且她也會(huì)關(guān)心我，比如我在一直干活，她也會(huì)讓我停下來休息休息，也會(huì)時(shí)不時(shí)的給我送塊糖吃，這些也許好多人都瞧不上眼，可是對于我來說，這些都是使我更加愿意去努力的小因素!我的這些經(jīng)歷也許很多人都看不上，覺得沒什么，但是每個(gè)人有每個(gè)人的追求，每個(gè)人看重的東西不一樣，我所經(jīng)歷的你也許看不上，但是我的內(nèi)心的快樂你也許永遠(yuǎn)也體會(huì)不到，我人生的豐富你也許永遠(yuǎn)也無法體會(huì)!現(xiàn)在我也加了_老師的微信，我們倆時(shí)不時(shí)的也會(huì)聊聊天，所以說她即是我的臨床的啟蒙老師，更像是一個(gè)朋友!對她，我真的是喜歡的不得了。內(nèi)分泌，說實(shí)話我這樣的性格就不適合待著，太閑，太沒有存在感，太沒有成就感了!老師都不讓我們動(dòng)手，沒有機(jī)會(huì)和病人接觸。唉，我就不提她們了!神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室，哎呀，這里有一個(gè)我很喜歡的老師_，雖然他只是一個(gè)住院醫(yī)師，但是能力和魅力與他職位大小是掛不上鉤的，有一次我和好朋友啟明聊其他，真的喜歡的不得了呢!在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室，我真的學(xué)到了好多東西，而且_老師也很愿意教我們東西，每次有什么問題我都會(huì)問他，但每次他都反過來回問我，然后讓我去查資料，給他匯報(bào)，然后他才會(huì)給我具體講解，即使是這樣，我還是愿意問他問題，有的時(shí)候他特別忙我問了問題他沒給我講解，但是等他有時(shí)間了，也會(huì)再專門給我講解!每次寫病程，他總是讓我這那些病情有變化的病人，記得有一次，劉_老師都分好誰寫哪個(gè)病床的病人了，但是他還專門交待了讓我把病情變化較大的病人的病程都寫了，寫完還給我批改，講解!平時(shí)也是對我們實(shí)習(xí)生特別好，總是很耐心也很愿意教我們。你說遇到這樣的老師，你會(huì)不愿意跟著他嗎?而且我覺得他能力強(qiáng)，氣管插管，纖支鏡吸痰，介入等都會(huì)做，完全符合我喜歡的標(biāo)準(zhǔn)呀!而且，在神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室，我覺得我學(xué)到了好多東西，我見到了很多急救的操作，而且我聽到了許多病人的肺里的異常音，知道早博病人的心電圖怎么看，學(xué)
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