小學(xué)二年級語文《蜘蛛開店》教案-文庫吧
2025-11-22 22:19 本頁面
【正文】 講故事《長頸鹿的圍巾》?！ 〗榻B故事作者——魯冰，介紹書名——《小蝌蚪吞了一塊天》，今天我們要學(xué)的故事也是選自這本書?！ ∫?、導(dǎo)入故事，教學(xué)生字?！ ∵@個故事的主人公是——（板書：蜘蛛） 出示：有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面?！ ≈该x。教學(xué)“蹲”“寂寞”，指導(dǎo)朗讀，讀出寂寞的語氣。 所以，他決定——開一家商店（出示）板書課題。指名讀課題？這篇童話故事的題目結(jié)構(gòu)是“誰，干什么”，我們還學(xué)過很多這類題目的童話，（出示PPT）以后你們也可以用這樣的方式來給你創(chuàng)作的童話取題目?！ 〗虒W(xué)生字“決定”“商店”，指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫“丿”?！ 熤笇?dǎo)、范寫；生寫；評價(jià)?！ 《?、指導(dǎo)完成思維導(dǎo)圖 蜘蛛開的商店賣什么呢？（板貼：賣口罩、賣圍巾、賣襪子） ?。?）蜘蛛開始掛招牌營業(yè)啦，（出示：口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。）指導(dǎo)朗讀；微課教學(xué)“罩”“編”?！ 。?）第二天，蜘蛛的招牌換了，（出示：圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。）女生來幫蜘蛛叫賣！ ?。?）過了一些天，蜘蛛的招牌又換了，（出示：襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。）男生齊讀?！ ≈┲氲木幙椀陙砹四男╊櫩?？（出示板貼：河馬、長頸鹿、蜈蚣） （1）齊讀?！ 。?）請學(xué)生把這些顧客貼到他們想買的商品下面?！ ≈┲肴伍_店分別是怎么想的？ ?。?）采訪：現(xiàn)在你就是蜘蛛老板了，我想問問你，你為什么賣口罩呢？（因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵危槭裁促u圍巾呢？為什么賣襪子呢？ （2）指導(dǎo)朗讀——韻律兒歌?！ ≠u什么呢？ 賣口罩吧，口罩織起來很簡單?！ ≠u什么呢？ 賣圍巾吧，圍巾織起來很簡單?！ ≠u什么呢？ 賣襪子吧，襪子織起來很簡單?！ ≌娴倪@么簡單嗎？ 根據(jù)示意圖說說蜘蛛開店是怎么不簡單的。（蜘蛛開店不簡單，賣口罩遇到顧客河馬，賣圍巾遇到顧客長頸鹿，賣襪子遇到顧客蜈蚣。） 這些顧客到底有什么特別之處，讓蜘蛛開店變得這么不簡單呢？請?jiān)谡n文中找出這些顧客的特別之處?！ 。?）第一位顧客有什么特別的地方？（出示句子：顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。） 生回答，板貼：嘴巴大、一整天 指導(dǎo)朗讀：那么大、一整天?！ 。?）第二位顧客有什么特別的地方？（出示句子：顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。） 生回答，板貼：脖子長 指導(dǎo)朗讀“只見身子不見頭”、“和大樹一樣高”?！ ≈┲肟椓硕嚅L時間？板貼：一星期 ?。?）第三位顧客有什么特別之處？（出示句子：蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣?。 ∩卮?，板貼：腳多、嚇跑 指導(dǎo)朗讀 三、結(jié)合思維導(dǎo)圖，練習(xí)講故事 引導(dǎo)學(xué)生觀察思維導(dǎo)圖。你發(fā)現(xiàn)了什么？（一條絲線就是一個小故事。） 生試著說故事?！ ∵@就是一張思維導(dǎo)圖，一看著這張圖，我們就能想起課文的內(nèi)容來。你喜歡哪個故事，請你看著這張圖，選一個，說一說?！ √魬?zhàn)“金牌故事大王”：
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