小學(xué)三年級語文《在牛肚子里旅行》教案-文庫吧
2024-12-06 22:06 本頁面
【正文】 的？ ?。?）學(xué)生自由讀課文5—17自然段?！ 。?）從文中畫出說明紅頭所在地點(diǎn)的語句?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生用上“先……再……接著……最后……”將以上各句連起來，來介紹紅頭在牛肚子里的旅行過程。 四、總結(jié)課堂，了解牛吃食的特點(diǎn) 學(xué)生正確、流利地齊讀課文4—17自然段?！ ≌f說：從紅頭的旅行過程，你還發(fā)現(xiàn)牛吃東西時有什么特別的表現(xiàn)？ 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 指名說說：紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？ 導(dǎo)言：這是多么可怕的一次旅行，紅頭能順利回來，離不開誰的幫助和鼓勵？ 二、再讀課文，了解青頭對紅頭的幫助和鼓勵 學(xué)生默讀課文5—17自然段?！ ≌页雒鑼懬囝^幫助、鼓勵紅頭的語句，進(jìn)行朗讀、體會?！ 。?）指名反饋找句子。 ?。?）練習(xí)說話：當(dāng)紅頭被大黃牛吃到嘴里時，青頭……；當(dāng)紅頭被吞進(jìn)牛肚子里時，青頭……；當(dāng)紅頭感到悲哀沮喪時，青頭……；當(dāng)紅頭 重新來到牛嘴里，但已經(jīng)不能動彈時，青頭……；當(dāng)紅頭流著淚感謝它時，青頭…… ?。?）組織談話：從青頭的所作所言中，你感受到了什么？ 學(xué)生分角色有感情地齊讀全文。 三、總結(jié)想像，拓展延伸 總結(jié)：在青頭的幫助和鼓勵下，紅頭驚險地完成了在牛肚子里的旅行，這可真是個奇跡啊！ 引導(dǎo)想象：當(dāng)紅頭從牛肚子里出來后，還會對青頭說了些什么？ 拓展：你能試著講一個有趣的歷險故事嗎？ 《在牛肚子里旅行》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1．識記本課生字以及詞語，理解相關(guān)詞語，區(qū)分“貯藏”、“蘊(yùn)藏”。
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