【正文】 學習高效率。其中留下很多感人的事例讓人不能不提：對家貧的優(yōu)秀學生校長老師經(jīng)常出資買營養(yǎng)品給她補充營養(yǎng)。為確保學生能充分利用在校時間，值班老師一致默契地每天將自習室、寢室做好值日。為了讓學習疲憊的學生更有效地調(diào)解學習，年邁的老教師將學生悄悄帶到操場跑步做運動。為了職守在學生身旁，懷有身孕的女老師從不串班不提條件，在寒冷的冬天也和其他人一樣住在學校的硬板床上┄　　為了面向全體學生，均衡培養(yǎng)，對強化提高班學生實行動態(tài)管理，按測試名次全體學生均平等享受提升教學輔導待遇，教師再對班級其他學生進行跟蹤教學，進行幫帶教育，趕超教育，成功教育，成人教育，成才教育，等因材施教措施，使得全體學生都能發(fā)揮智能，達到師生教學雙嬴。　　對尖子生實行教師承包制，輔導到位，切實有效?！　∷薪處煻甲龅街浪袑W生的姓名及其薄弱學科，并有自己針對性的輔導措施。課內(nèi)外時時刻刻關注自己的教學對象，課上重視，經(jīng)常提問，耐心輔導，掌握學生學習的程度，效果。課下鼓勵溝通，方法上指導，內(nèi)容上補充。對重點學生布置特殊作業(yè)，面批面改，詳細剖析得失，及時補漏。對個別偏科生，單獨輔導，不計代價補習，全力消滅其薄弱環(huán)節(jié)。老師們對月考、周考、測試質(zhì)量分析深刻到位，嚴格把關每個學科的優(yōu)秀率、達標率、穩(wěn)定率、和提高幅度，對不同學生不同課業(yè)成績建立跟蹤檔案，用線形統(tǒng)計圖做剖析記錄。每次大型測試之后，我們都進行家長、校長、老師聯(lián)合會診，調(diào)整學生不良狀態(tài)，激勵學生每次測試后的最佳學習動因，促進提高。　　做好學生控流工作，根據(jù)生源特點，因勢利導?！　榇_保各班級的教育教學質(zhì)量，學校和各班主任對個別學生和家長對學生進行真誠的發(fā)展剖析，對班級任何學生極度負責地耐心輸導，指引正確方向，實行出缺勤登記記錄，及時掌控各班情況?！　∪?、學校其他工作，適時參與，穩(wěn)步操作　　雖然初三是沖刺復習的高倍緊張階段，但作為學校集體的分支，三年級在學校各種活動上也力之所及，適時參與?！　^(qū)運動會上，三年二班、四班、十班、十二班中幾名體育生勇創(chuàng)佳績，打破記錄，為我校爭得殊榮。　　初三全體師生在校陽光基金捐款活動中積極踴躍，共捐款600余元，全組教師為三年二班、五班、八班、十班貧困學生多次捐款捐物。　　全年級組所有老師在校培訓后，充分利用多媒體電化教學，不但優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，而且增加了學生學習的欲望和努力程度，提升了教師自身的教育水準，既得到區(qū)、局領導的贊賞和肯定，又確保了我校教學開放日的電化展示的圓滿成功。　　三年組下學期共順利組織理化生加試、畢業(yè)考試、中考報考填報、體檢等大型測試數(shù)次，并成功組織了五次大型的模擬考試，為中考工作奠定了成熟的思路?！　榛貓竽感Ｅ嘤杲M全體師生自發(fā)進行了一次為母校梳理容顏的義務勞動和最后一次升旗的教育活動，為學校的繁榮發(fā)展盡上綿薄之力?！　∫荒甑墓ぷ髦?，全體初三教師本著客觀、全面、細致、真誠的本色全身心投入，熱忱付出，充分發(fā)揮責任意識、主人翁意識、團隊意識、服務意識、艱苦奮斗的意識和成績的效應意識，漚心瀝血，齊頭并進，為學校的發(fā)展全力以赴地工作，奮斗?！　∷摹L雨滄桑，收獲中考，驗證工作　　成績是對一項事物最量化的考核，是對工作最好的檢驗，也是對歷史最權威的記載，對名譽聲望最壯麗的宣言。隨著中考的結束，我們?nèi)陙淼墓ぷ饕惨徊⒆叩搅私K點。三年的酸甜苦辣，就像一棵大樹，經(jīng)過一番開花結果，驗證著我們的工作。　　各科成績匯總　　本屆初三共有xxxx名學生報考，全體學生中最高分581分，580分以上共2人，560分以上共26人，考入一類四校共13人，六校共27人?！　「鲗W科成績質(zhì)量分析　　語文：，及格數(shù)469人，%，優(yōu)秀數(shù)122人，%，最高分112分?！　⊥庹Z：，及格數(shù)378人，及格率79%，優(yōu)秀數(shù)247人，%，最高分119分。　　數(shù)學：，及格數(shù)311人，%，優(yōu)秀數(shù)99人，%，最高分119分?！　∥锢恚?，及格數(shù)378人，%，優(yōu)秀數(shù)249人，%，最高分滿分?！　』瘜W：，及格數(shù)382人，%，優(yōu)秀數(shù)248人，優(yōu)秀率52%，最高分滿分。　　政治：，及格數(shù)428人，%，優(yōu)秀數(shù)282人，%，最高分滿分?！　v史：，及格數(shù)416人，%，優(yōu)秀數(shù)301人，%，最高分滿分?！　∥濉⑷杲M全體教師的總結反思　　緊張的中考工作完全結束后，全體初三領導老師利用三天時間，對一年來的教學工作進行了深刻總結和反思，每位老師面對成績細致剖析，嚴肅審視，認真對待每個學生每個分數(shù)，對教學的每個環(huán)節(jié)，作深刻反思，立足成績總結成敗得失的一切經(jīng)驗教訓，以懲前毖后。　　初三復習中，對提高課堂達成率采取的有效措施　　(1)對尖子生的特別關注，個個突破　　(2)研究學生心理，重在對學生的情緒輸導　　(3)注重引導學生形成學習規(guī)律：上課你發(fā)現(xiàn)了什么。下課你怎樣思考。課間你的時間如何利用。測試試卷你如何反思　　(4)幫助學生歸納錯誤題型，積累記錄在案　　(5)幫助學生培養(yǎng)學習品質(zhì)，調(diào)節(jié)培養(yǎng)學習復習、應試、反思的心理素質(zhì)　　(6)幫助學生緩解壓力，鼓勵教學　　(7)歸納綜合復習題，精選習題，精講多練，要求學生記筆記，做學習反思　　(8)發(fā)揮情感作用，讓學生心理上喜歡貼近老師，課任老師適時做好學生的思想工作　　(9)收集信息，與專家共同研究中考動態(tài)　　(10)對學生進行分層次教學，教師不斷提高對學生的監(jiān)控能力　　(11)以考促學，開展節(jié)節(jié)測試，周測試，與月測試，分層次測試等多種形式的測試活動，用成績促進學生學習