關(guān)于20xx年開(kāi)展紅色教育活動(dòng)方案參考-文庫(kù)吧
2024-12-06 05:38 本頁(yè)面
【正文】 紅色教育的最好資源，通過(guò)定期給學(xué)生播放紅色電影，是他們了解新中國(guó)是怎么成立的、中國(guó)共產(chǎn)黨是怎么領(lǐng)導(dǎo)革命的、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是怎樣履行自己的職責(zé)等問(wèn)題。要讓學(xué)生珍惜目前的時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答黨和國(guó)家，報(bào)答父母和家鄉(xiāng)?！ ∥倚ｋx縣城比較近，我們可以利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)組織部分學(xué)生到鄉(xiāng)、縣級(jí)邊防派出所、駐昭部隊(duì)等單位進(jìn)行觀摩，學(xué)習(xí)官兵們的工作和學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)他們遵守紀(jì)律的意志，從而提高學(xué)生對(duì)官兵們的感恩之心?！ ∷?、具體做法 采用多姿多彩的革命傳統(tǒng)教育形式，使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時(shí)間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指形成校史教育、偉人事跡、革命斗爭(zhēng)故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育 內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸；目標(biāo)上的層次化是指?jìng)鹘y(tǒng)教育針對(duì)低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，精心準(zhǔn)備，有聲有色，力求成效顯著，讓每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都能掀起校園文化建設(shè)的一個(gè)小高潮。 ﹙一﹚讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個(gè)角落?！ 榱俗寣W(xué)生能夠隨時(shí)隨地地和紅色文化親密接觸，學(xué)校采取一系列的措施加大宣傳力度： 在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統(tǒng)色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像?！ 〖訌?qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，在紅領(lǐng)巾廣播站廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲?！ 》e極辦好學(xué)校宣傳欄，黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，加大紅色文化在其中的分量。 充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，把火青陵園和石鼓山革命傳統(tǒng)教育基地作為學(xué)校紅色教育基地?！ 々v二﹚把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)多樣化 活動(dòng)是德育的主要形式，只有開(kāi)展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時(shí)間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指形成校史教育、偉人事跡、革命斗爭(zhēng)故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸；目標(biāo)上的層次化是指?jìng)鹘y(tǒng)教育針對(duì)低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入；形式上的多樣化是指每年的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)采用多種形式，每次活動(dòng)都要精心準(zhǔn)備，開(kāi)展得有聲有色，且成效顯著，使每一次活動(dòng)的開(kāi)展都能掀起校園文化建設(shè)的一個(gè)小高潮?！ ￠_(kāi)展 “重走革命路”紅色之旅活動(dòng)，組織同學(xué)們游覽組織火青陵園，讓同學(xué)們用筆寫(xiě)下活動(dòng)的親眼所見(jiàn)，寫(xiě)出點(diǎn)滴感悟，通過(guò)參觀體驗(yàn)，讓他們真切體會(huì)到了革命前輩不怕累、不怕苦、不怕?tīng)奚膬?yōu)秀精神品質(zhì)。讓孩子們回過(guò)頭來(lái)重新貼近紅色歷史，感受紅色精神，從而逐步培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、百折不撓、舍己為公的崇高品格激發(fā)他們 在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家?！ ?.、全校學(xué)生會(huì)唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《社會(huì)主義好》、《我們是社會(huì)主義接班人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》和《義勇軍進(jìn)行曲》?！ ￠_(kāi)展“紅色故事”進(jìn)課堂、“每周一講”、“校園十大紅歌手”等活動(dòng)。建立“紅色廣播站”，讓紅色歌曲飄滿紅色校園，使學(xué)校成為歌的海洋?！ ∥倚⑴e行“背紅詩(shī)”，“背格言”，“講故事”等形式，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，強(qiáng)化學(xué)生的注意力，形成快速背誦的能力，讓紅色經(jīng)典激起紅色情感，使學(xué)生深深地喜歡上紅色經(jīng)典?！ 々v三﹚ 把革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)經(jīng)?； ∶繉W(xué)期舉辦紅色大賽，讓學(xué)生寫(xiě)下自己看紅色書(shū)籍，唱紅色歌曲，看紅色影片，游紅色故里等參加活動(dòng)的感受，將學(xué)生們優(yōu)秀的作品集結(jié)成冊(cè)?！ W(xué)校都在黃火陵園組織老隊(duì)員重溫莊嚴(yán)的少先隊(duì)儀式，新隊(duì)員舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式?！ ∑刚?qǐng)陵園講解員、老革命、老黨員、老同志為校外輔導(dǎo)員，向他們頒發(fā)了學(xué)校的聘書(shū)。每學(xué)年都舉辦一次革命傳統(tǒng)教育專題講座，講和平與發(fā)展對(duì)新中國(guó)的意義，講鐵的紀(jì)律對(duì)贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要性，講作為英雄的后代應(yīng)如何繼承革命光榮傳統(tǒng)、如何發(fā)揚(yáng)紅軍精神，做社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！ ?shí)行紅色文化常規(guī)教育六個(gè)一活動(dòng)。 ﹙1﹚、校園廣播每天都播放紅色歌曲?！ 々v2﹚、每班每學(xué)期出一期黑板，組織開(kāi)展紅色文化專題班會(huì)?！ 々v3﹚、每位學(xué)生每期講一個(gè)紅色文化故事?！ 々v4﹚、每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲，在集會(huì)時(shí)舉行大合唱?！ 々v5﹚、每年開(kāi)展一次紅色文化書(shū)畫(huà)作品展。 組建紅色文化藝術(shù)團(tuán)、紅歌合唱隊(duì)和紅色文化社團(tuán)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)?！ ∨e辦五月紅色文化周“讀講唱行”活動(dòng)（讀紅色的書(shū)，唱紅色的歌）， ﹙四﹚開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富紅色文化教育的載體 以養(yǎng)成教育、“紅色精神”、傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑，根據(jù)“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則，設(shè)計(jì)開(kāi)展生動(dòng)活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。如舉行紅色故事會(huì)、畫(huà)紅色動(dòng)漫畫(huà)、舉辦紅色手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。開(kāi)展了以“小手拉大手，弘揚(yáng)紅色文化”為主題的活動(dòng)，通過(guò)收集格言警句、宣傳畫(huà)報(bào)，觀看教育影片、舉辦 “書(shū)畫(huà)展覽”和文藝匯演等形式，幫助學(xué)生辨是非、知榮辱明恥、講節(jié)儉?！ 々v五﹚發(fā)揮主渠道作用，推動(dòng)紅色文化進(jìn)課堂，將革命教育和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái) 課堂學(xué)科教學(xué)是推動(dòng)紅色文化建設(shè)的主要渠道。紅色經(jīng)典曾經(jīng)激勵(lì)了中國(guó)幾代人，其深厚的哲學(xué)、人生以及智慧價(jià)值已經(jīng)被實(shí)踐所證明，是培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀的永不過(guò)時(shí)的好教材，所以在我們的語(yǔ)文、思想品德、音樂(lè)、美術(shù)等科目中，應(yīng)適當(dāng)增加紅色教育的內(nèi)容和比例，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)紅色
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