【正文】 情_(kāi)反映制度，就是公民向決策機(jī)關(guān)反映意見(jiàn)、提出建議?！　〗處熁顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第20頁(yè)，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么?　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，思考討論?！　〗處熁顒?dòng)：總結(jié)點(diǎn)評(píng)?！　槭裁唇⑸缜開(kāi)反映制度?因?yàn)樾畔⑹菦Q策的基礎(chǔ)，_是正確決策最重要的信息資源。拓寬_反映渠道，是決策機(jī)關(guān)科學(xué)決策的重要前提。因此，決策機(jī)關(guān)通過(guò)多種方式了解_的過(guò)程，也是公民積極參與決策形成的過(guò)程，有助于決策反映_。　　方式：電話、信函、傳真、電子郵件，新聞媒體等　　(2)通過(guò)專家咨詢制度參與_決策?！　〗處熁顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第20頁(yè)，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么?　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，思考討論?！　〗處熁顒?dòng)：總結(jié)點(diǎn)評(píng)。　　專家學(xué)者利用自己掌握的專業(yè)知識(shí)、相關(guān)信息等，對(duì)專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng)進(jìn)行分析論證，決策機(jī)關(guān)通過(guò)舉行論證會(huì)、座談會(huì)等方式，聽(tīng)取專家意見(jiàn)，集中學(xué)者智慧，有利于提高決策的科學(xué)性?！　?3)通過(guò)重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與_決策?！　〗處熁顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第20頁(yè)，并思考討論這種方式依據(jù)、參與形式、目的是什么?　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，思考討論。　　教師活動(dòng)：總結(jié)點(diǎn)評(píng)。　　重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度就是，決策機(jī)關(guān)將涉及公眾利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示，公民在真正了解決策的有關(guān)內(nèi)容后，發(fā)表意見(jiàn)，提出建議?！　≡颍汗裣碛袑?duì)涉及公眾利益決策的知情權(quán)，對(duì)同公眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)實(shí)行公示，有利于提高決策的透明度和公眾參與度，是公民參與決策的前提和基礎(chǔ)。　　(4)通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度參與_決策。　　教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第2021頁(yè)，并說(shuō)明這種方式的依據(jù)、參與形式、目的是什么?思考討論2002年鐵路價(jià)格聽(tīng)證會(huì)材料所提問(wèn)題。　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，思考討論?！　〗處熁顒?dòng)：總結(jié)點(diǎn)評(píng)?！　∵@是對(duì)同公眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)進(jìn)行聽(tīng)證。在聽(tīng)證會(huì)上，公民可以充分發(fā)表意見(jiàn)，提出建議，可以幫助決策機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)決策方案存在的問(wèn)題和不足，并加以修正、完善。聽(tīng)證于民的目的，就是為了決策利民?！　?002年我國(guó)首次價(jià)格聽(tīng)證會(huì)參與者，主要來(lái)自國(guó)家計(jì)委、鐵道部、消費(fèi)者、專家學(xué)者、_代表等幾個(gè)方面。各方在春運(yùn)、署運(yùn)及主要節(jié)假日列車票價(jià)是否上調(diào)，如何上調(diào)問(wèn)題上存在差異。票價(jià)適當(dāng)上調(diào)，對(duì)于緩解客運(yùn)壓力，引到居民消費(fèi)等有積極作用，也符合價(jià)值規(guī)律，但不可一刀切，對(duì)老少邊窮地區(qū)和打工農(nóng)民的利益應(yīng)有所考慮。同時(shí)，票價(jià)提高，更應(yīng)該提高客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量。作為決策者，應(yīng)該全面考慮各方面的意見(jiàn)和利益要求，作出科學(xué)合理的票價(jià)調(diào)整決策?！　《?、公民直接參與_決策的意義　　教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第22頁(yè)，結(jié)合上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說(shuō)明公民直接參與_決策有什么重要意義?　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出問(wèn)題?！　〗處熁顒?dòng)：總結(jié)講評(píng)?！　?duì)決策者：有助于決策者充分發(fā)揚(yáng)_，了解民情，反映_，集中民智，珍惜民力。有助于決策者把人民的根本利益作為決策的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，增強(qiáng)決策的科學(xué)性，避免片面性?！　?duì)公民：有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，提高落實(shí)決策的自覺(jué)性，推動(dòng)決策的實(shí)施。有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，鍛煉參與決策的能力，增強(qiáng)關(guān)心公共生活的政治責(zé)任感。　　教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材第22頁(yè)課堂探究，討論如果你來(lái)組織這一聽(tīng)證會(huì)，應(yīng)該邀請(qǐng)哪些人參加?如何設(shè)置會(huì)議程序?　　學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，思考討論?！　〗處燑c(diǎn)評(píng)：(略)　　(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)　　本節(jié)內(nèi)容講述了公民參與_決策的方式和重要意義，通過(guò)學(xué)習(xí)，要自覺(jué)樹立決策參與意識(shí)，不斷提高參與決策的能力?！　?四)實(shí)例探究　　[例1]決策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的主要前提是()　　，拓寬_反映渠道　　　　答案：B　　[例2]下列對(duì)政府決策的理解正確地是()　　，　　，　　答案：C　　[例3]實(shí)施重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度的依據(jù)是，公民有對(duì)涉及公眾利益決策的()　　　　答案：A　　[例4]下列對(duì)公民直接參與_決策的意義理解正確地是：(1)有利于把人民利益作為決策的出發(fā)點(diǎn)(2)有利于充分發(fā)揚(yáng)_，反映_(3)有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解和貫徹執(zhí)行(4)有助于促進(jìn)決策的科學(xué)化、合理化()　　J.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(1)(2)(3)(4)　　答案D　　課余作業(yè)　　比較_決策的不同方式　　公民的政治參與教案3　　新課標(biāo)要求　　(一)知識(shí)目標(biāo)　　識(shí)記村委會(huì)、居委會(huì)及其作用　　正確理解基層_管理中公民_參與的形式　　聯(lián)系實(shí)際分析公民在基層管理組織中的作用　　(二)能力目標(biāo)　　提高公民參與_管理的能力　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)　　通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)參與_管理的意義和價(jià)值　　教學(xué)重點(diǎn)　　村委會(huì)、居委會(huì)及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用　　教學(xué)難點(diǎn)　　公民在基層管理組織中的參與的形式和作用　　教學(xué)方法　　教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果?！　〗虒W(xué)建議　　本框題涉及的實(shí)際生活內(nèi)容較多，建議教師多采用具體材料、數(shù)據(jù)等輔助學(xué)習(xí)、理解?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　(一)引入新課　　_選舉、_決策都是_管理的要求，保證人民群眾參與_選舉、_決策，自己管理自己的事情，是基層_中公民參與政治生活的重要形式，本節(jié)將進(jìn)一步學(xué)習(xí)管理方面的內(nèi)容?！　?二)進(jìn)行新課　　一、最廣泛的_實(shí)踐　　教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第23頁(yè)材料，同時(shí)思考所提出的問(wèn)題?！　W(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，討論問(wèn)題?！　〗處燑c(diǎn)評(píng)：這些材料展示了我國(guó)基層_自治的發(fā)展進(jìn)程。村民委員會(huì)和居民委員會(huì)作為我國(guó)基層_的自治機(jī)構(gòu)，是人民群眾參與_管理，自主管理自己的事務(wù)重要實(shí)踐形式，得到了國(guó)家法律和制度上的保證，對(duì)于保障、擴(kuò)大基層_有重要意義?！　∞r(nóng)村的村民委員會(huì)　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2324頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)明農(nóng)村的基層_形式是什么，有哪些主要內(nèi)容?　　(1)含義：村民委員會(huì)是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，是村民_管理村務(wù)的機(jī)構(gòu)?！　≡诖迕裎瘑T會(huì)的帶領(lǐng)下，廣大農(nóng)民實(shí)行村民自治，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握管理村務(wù)的本領(lǐng)，切實(shí)行使_管理的權(quán)利?！　?2)村民自治的內(nèi)容：　　村民直接投票選舉自己滿意的人擔(dān)任村委會(huì)干部。這是村民自治的基礎(chǔ)，也是村民參與_管理的主要途徑?！　〈迕裢ㄟ^(guò)村民會(huì)議等形式，發(fā)表意見(jiàn)，參與本村公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。凡是涉及全村村民利益的事，都由村民會(huì)議按少數(shù)服從多數(shù)的原則討論決定?！　≈贫ù迕褡灾握鲁袒虼逡?guī)民約。這是村民規(guī)范自己和村干部的行為，運(yùn)用_的辦法管理村里日常事務(wù)的有效途徑?！　∵\(yùn)用村務(wù)公開(kāi)、_評(píng)議村干部、村委會(huì)定期報(bào)告工作等形式，監(jiān)督村干部和村委會(huì)的工作，使村民自治逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道?！　〗處熁顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P24頁(yè)圖表，思考所提的問(wèn)題?！　W(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極思考?！　〗處燑c(diǎn)評(píng)：主要方式有，理財(cái)小組檢查監(jiān)督，村務(wù)公開(kāi)，_質(zhì)詢會(huì)等?！　?3)注意幾個(gè)問(wèn)題　　村委會(huì)是村民自治組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)。其設(shè)立目的是讓村民自我管理本村日常事務(wù)，其代表是村委會(huì)主任。村民自治是我國(guó)農(nóng)民在_管理上的偉大創(chuàng)造，《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》為它提供了法律和制度保障?！　〕鞘械木用裎瘑T會(huì)　　教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第25頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)明城市的基層_形式是什么，有哪些主要內(nèi)容和作用?　　(1)含義：居民委員會(huì)是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的_管理機(jī)構(gòu)，是城市居民的自治組織?！　?2)作用：維護(hù)居民的合法權(quán)益，辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解居民糾紛，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，反映居民的意見(jiàn)、要求和提出建議等?！　?3)城市居民自治的內(nèi)容：　　居委會(huì)干部由居民_選舉產(chǎn)生。凡涉及居民切身利益的重要事務(wù)，要提請(qǐng)居民會(huì)議討論決定。居委會(huì)實(shí)行辦事公開(kāi)制度，定期向居民會(huì)議回報(bào)工作，接受居民的監(jiān)督和質(zhì)詢?！　∵@一制度調(diào)動(dòng)了居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，提高了居民參與政治生活的能力?！　〗處熁顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P25頁(yè)圖表，思考所提的問(wèn)題?！　W(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，積極思考?！　〗處燑c(diǎn)評(píng)：居民委員會(huì)是城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的自治組織，維護(hù)居民的合法