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正文內(nèi)容

八年級(jí)教研工作總結(jié)-文庫(kù)吧

2024-12-06 05:18 本頁(yè)面


【正文】 充足的展示機(jī)會(huì),運(yùn)用了模型做直觀教具,拍攝了微課作為課堂的總結(jié),起到了很好的引領(lǐng)和示范的效果,值得學(xué)習(xí);王xx老師的優(yōu)點(diǎn)是充分用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué),把學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的很好,學(xué)案引領(lǐng),自學(xué)讀書,展示收獲,播放的視頻增強(qiáng)了直觀感受,便于理解關(guān)節(jié)的組成和功能。兩位年輕的老師精力充沛,富有教學(xué)的激情,都有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)做支撐,相信他們的將來(lái)一定會(huì)有更好的表現(xiàn)?! 〉诙A段的聽(tīng)報(bào)告和總結(jié)發(fā)言,先是由兩位講課老師說(shuō)了自己講課的反思,之后由臨沂九中的趙吉永老師做了《新課程理念下如何進(jìn)行生物說(shuō)課》的報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容主要有四部分組成,分別從什么是說(shuō)課,說(shuō)課的功能,說(shuō)課應(yīng)注意的問(wèn)題等幾個(gè)方面闡述了他自己的理解和感悟,并結(jié)合自己在假期里的說(shuō)課進(jìn)行。最后由教研室姜主任做了總結(jié)發(fā)言,提醒老師們要積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng),并發(fā)揮好集體優(yōu)勢(shì),注意避免自己的膚淺,要有深刻的東西呈現(xiàn),才能獲得較好的成績(jī)?! ”敬螘?huì)議,要感謝北校區(qū)于春麗老師的駕車辛勞,感謝xx中學(xué)的盛情款待,感謝老同學(xué)的親切問(wèn)候和陪伴,也感謝兩位講課老師的精彩呈現(xiàn)?! “四昙?jí)教研工作總結(jié)3新課程的推進(jìn)迫切需要?jiǎng)?wù)實(shí)、有效、有研究性、有指導(dǎo)性的教研工作,尤其是教育教學(xué)第一線的教研工作?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:  一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平?! 〗萄械膬?nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫“語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表,讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中。這么一來(lái),我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾?! 《?、從思想、理論著手,實(shí)踐課程改革?! ∫晃粚<抑v過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。為此,在學(xué)期初的我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力?! ∪?、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)綜合能力的提高?! ≌n堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,在教研上觀看遠(yuǎn)程教育資源上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間?! ∷摹⒓w努力將教研工作做細(xì)、做扎實(shí)  在一次次的教研活動(dòng)中,我們堅(jiān)持以“?!睘楸?,以“師”為本,以“生”為本,  以大活動(dòng)帶小問(wèn)題。大活動(dòng)就是學(xué)習(xí)、討論、聽(tīng)評(píng)課、看教學(xué)錄象等,小問(wèn)題就是教師從發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)始,經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)題的初步分析,設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方法和策略,然后試著解決它,自己能解決的就自己解決,自己解決不了的帶有普遍性的問(wèn)題,擺到教研活動(dòng)中,由全體語(yǔ)文教師協(xié)助解決。引導(dǎo)教師在選題和確立課題上,一定要貼近實(shí)際,貼近學(xué)生的需要。在一次“學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽”的活動(dòng)中,八年級(jí)教師說(shuō):現(xiàn)在的學(xué)生太懶,照抄作業(yè)簡(jiǎn)直成風(fēng)了這雖然是一句隨口話,但也是一句大實(shí)話。在教研會(huì)議上,我們把學(xué)生照抄作業(yè)的現(xiàn)象當(dāng)成一個(gè)教研問(wèn)題來(lái)討論,大家都認(rèn)
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