【正文】 溝通。　?。ǘ┌嗉壔顒泳唧w安排　　x月份：　　總結(jié)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并提出新學(xué)期的要求，做好新學(xué)期的打算?！　∽ズ脤W(xué)生的常規(guī)教育，文明禮儀教育?！　〗M織好講衛(wèi)生的主題班會活動　　進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣?！　±^續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練?！　月份：　　繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。　　加強(qiáng)文明禮儀教育?！　∈程糜貌投Y儀及紀(jì)律?！　≈矘涔?jié)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育?！　∵M(jìn)行班級書寫比賽，將寫得好的同學(xué)的作業(yè)在教室展示。　　繼續(xù)抓好常規(guī)教育?！　?zhǔn)備第一次月考?！　月份：　　對學(xué)生進(jìn)行安全教育　　培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。　　繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)教育　　準(zhǔn)備第二次月考　　x月份：　　繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育　　進(jìn)行尊敬父母的教育。　　培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念?！　】偨Y(jié)第二次月考得失，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)?！　±^續(xù)抓好安全教育　　教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念?！　∵M(jìn)行勤儉節(jié)約教育?！　W(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育?！　〉趚月　　培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念?！　〗逃龑W(xué)生做個守時的孩子?！　≡俅芜M(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。　　評選班級文明生。　　繼續(xù)鞏固上月的活動內(nèi)容。　　準(zhǔn)備安排六一慶?；顒??！　月份　　1。制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試?！　?。學(xué)習(xí)三好生的評比條件，準(zhǔn)備評比?！　「愫酶黝愒u比，樹立榜樣。　　加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作?！　《昙壈嘀魅谓虒W(xué)工作計劃5一、基本情況　　本班共有55名學(xué)生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉(zhuǎn)出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學(xué)校。轉(zhuǎn)進(jìn)1人，來自四川。）　　二、工作目標(biāo)　　以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。　　突出教育這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。　　做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。　　三、具體措施　　充分利用班隊課向?qū)W生進(jìn)行思想教育?！　“l(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級?！　∫粋€良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等?！　〕浞掷谜n堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育?！　∽プ∶恳淮慰荚?，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵?！　W(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)知識及時消化?！　∽ズ闷谀?fù)習(xí)，迎接期末考試?！　∑綍r要注意與學(xué)生交流　　每個人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學(xué)生也是。因此，教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學(xué)生覺得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)?！　∽由o導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步　　以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚差生進(jìn)步時，總是要說：“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到光榮。　　四、行事歷　　第2周：五項競賽開始?！　⌒?、班報刊出。　　第4周：假日活動開始?！　　拔覟閷W(xué)校獻(xiàn)一計”金點子大賽?！　∽龊眯２尽⑿７饔喒ぷ??！　〉?周：跳繩比賽。　　慶?！叭恕眿D女節(jié)?！　≈矘涔?jié)活動?！　〉?周：校報、班報刊出。　　“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流?！　〉?0周：“我會生活”系列活動匯報。　　1至3年級口算過關(guān)?！　〉?12周：校報、班報刊出?！　×⒍ㄌh(yuǎn)。　　第114周：“偉大的民族精神”演講賽?！　≡u比表彰行規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。　　第116周：校排球賽。　　朗讀測試?！　懽譁y試?！　〉?18周：體育達(dá)標(biāo)考核?！　⌒?、班報刊出?！　∮傲弧笔殖瓐蟊荣??！　?3年級數(shù)學(xué)智多星比賽?！　〉?20周：假日活動成果展示。　　期末復(fù)習(xí)交流?！　〉?22周：期末考試?！　∑谀┌嘀魅喂ぷ骺己??！　⌒輼I(yè)式。　?。骸　”景鄬W(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進(jìn)來了4個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學(xué)生的性格、愛好，都有了了解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心里有數(shù)?！　。骸　∫?、五項競賽工作　　這個學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因為上一學(xué)期可以說是我來做主體，是扶著學(xué)生一步步走來，而這一學(xué)期，由于自己在班級的上課次數(shù)有了明顯減少，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員　　結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)?！　榱俗屝l(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了?！　×硗?，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵?！　≡O(shè)立“三帶”檢查員　　三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理?！　z查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換?！　“嚅L進(jìn)行協(xié)調(diào)工作　　班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了?！　×硗?，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。　　二、教學(xué)工作　　由于我同時擔(dān)任著班級的語文課，所以在平時的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)。生字小博士　　二年級的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識字量，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓學(xué)生按照學(xué)號，每個人一天一次，找一個我們沒有學(xué)過的生字，教給大家。然后把這個生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時可以看到，如果有人忘記了，可以去請教這一天的生字博士。這樣一周有五字后，進(jìn)行測試，測試的原則是自愿的，如果全部都認(rèn)識并且通過就加以獎勵，這些課外的字，以認(rèn)讀為主，不要求會默會寫?！　『诎鍒蠊ぷ鳌　∵@也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報?！　　　?，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人?！　?，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣?！　?，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛?！　?，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪?！　。哌M(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心?！　?，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！　　　　九月份:打掃校園環(huán)境衛(wèi)生　　做好流生工作　　暑假小結(jié)　　上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作　　五項競賽開始　　慶祝第二十個教師節(jié)　　假日活動開始　　校報、班報刊出　　愛心捐款活動　　期初家訪　　十月份：小型體育競賽(一年級廣播操二年級立定跳遠(yuǎn)三至六年級急性跳遠(yuǎn)　　慶祝第十七個老人節(jié)　　校報班報刊出　　建隊節(jié)活動　　十一月份：鎮(zhèn)運會（暨校運會）　　各年段家長會　　講故事比賽(13)　　校報班報刊出　　二至六年級朗讀競賽　　十二月份：一二三年級口算過關(guān)　　迎元旦大合唱比賽　　校報班報刊出　　一月份：復(fù)習(xí)迎考　　二年級班主任教學(xué)工作計劃7新的學(xué)期，又有了新的開始，那就是我又接手了一年級的工作。擔(dān)任一年級的班主任，于我來說雖不是第一次了，但是感覺卻是完全不一樣的。開學(xué)初，又到了要制定工作計劃的時候了?，F(xiàn)針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃?！　∫?、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應(yīng)的過程，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣