【正文】 富校園文化生活?！　”緦W期語文組擬進行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。　　著手實施初中語文組課題的經驗探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。　　(四)督促本組教師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作?！　?五)創(chuàng)新常規(guī)教學工作，做好五項流程的督導?！　∫噪S堂聽課為主，減少統一要求。倡導老師個體突破傳統，改革教學常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。　　落實教學常規(guī)工作?！　?1)備課。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集*或自創(chuàng)的課件素材、教學設計實施共享。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣?！　?2)上課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂40分鐘內生命得以增值。加強隨堂聽課，以聽課促教學。提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的中考復習教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的復習課型?！　?3)作業(yè)設計。作業(yè)設計既突出學科特點，又注意學科綜合，注重學生差異。重視學生課外閱讀的指導。注重學生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向學生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展讀書會、誦讀唱吟比賽等豐富閱讀生活。　　(4)批改和輔導。認真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統一要求，及時批改，提倡面批。每學期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。　　(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各教師應根據中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴禁拿來考試，杜絕無針對性和計劃性的低效測試和作業(yè)。要實行與中考的弧線接軌?！　?6)為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。針對中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文取得好成績?！　【拍昙壵Z文教研組工作計劃5篇(三)　　教研組是學校教育教學的基層團隊，打造一個優(yōu)秀的教研組是提升學校教育教學水平的關鍵。為提升本學期的語文教研工作，特制訂工作計劃?！　∫?、指導思想　　以《語文課程標準》為指針，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，以區(qū)教育局、教研室和學校教科研工作計劃中的工作要點為指導，以促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩(wěn)中有升，把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務水平，集思廣益，博采眾長。充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育?！　《⒐ぷ髂繕恕　≡鷮?、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位?！　∫孕抡n標為指針，不斷提高教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進?！　≌n內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。　　扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野?！　∪⒐ぷ髦攸c　　(一)七年級語文教學重點：　　加強語文基礎訓練，培養(yǎng)書寫能力，朗讀能力，記憶能力?！　∨囵B(yǎng)學生對記敘文，散文和古典文學的閱讀分析能力?！　〖訌娮魑闹笇Ш陀柧殻云瑪嗑毩暫陀洈⑽膶懽饔柧殲橹?。　　加強語文學法指導?！　?二)八年級語文教學重點：　　通過語文教學，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新學習的能力。　　培養(yǎng)學生對說明文、議論文，和古典文學的閱讀分析能力?！　〖訌娮魑闹笇Ш陀柧?，以說明文，一事一議寫作訓練為主?！　〖訌娬Z文學法指導?！　?三)九年級語文教學重點：　　加強學生綜合學習能力和中考的適應能力的培養(yǎng)?！　∨囵B(yǎng)學生對各類文體的文章和古典文學的閱讀分析能力?！　〖訌娮魑闹笇Ш陀柧殻囵B(yǎng)學生記敘、議論、說明的中和寫作能力，加強話題作文的寫作指導?！　∮心康牡闹笇W生課外閱讀?！　∷?、工作措施　　進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。　　為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數量和質量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐?！　≈匾晫W生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展?！　∫髮W生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。　　繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。　　集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思的總體思路思路。讓教師沿著備課評議修改反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的?！　≈匾曊n堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力?！　√岣呓逃|量，關鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展同課異構的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜