二年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-文庫吧
2024-12-06 03:08 本頁面
【正文】 的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個人衛(wèi)生檢查長、墻面管理員、飲水機(jī)管理員、紀(jì)律檢察長等； 。充分利用班會、課前3分鐘等平臺，讓學(xué)生演講自己的崗位職責(zé)與崗位目標(biāo)，說出自己在崗位實(shí)施的過程的酸甜苦辣，讓學(xué)生敢說、會說、樂說、能說。使學(xué)生在知標(biāo)準(zhǔn)、熟規(guī)程、強(qiáng)意識、懂方法、敢言行的過程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、提升管理效能，達(dá)到減輕班主任負(fù)擔(dān)的目的?！ ?。堅(jiān)持以“引”為本，依托班主任沙龍、班主任博客、班主任培訓(xùn)等平臺，利用班級管理月考核制度、升班旗與月總結(jié)公示制度、優(yōu)秀班主任評選等激勵措施，引領(lǐng)班主任能本發(fā)展?！ ?，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與、自信發(fā)展，能力實(shí)現(xiàn)”的基本內(nèi)涵，堅(jiān)持以“育”為主，利用主題教育月和重大節(jié)日、社會義演等，組織系列主題活動，構(gòu)建以“展示知識，展示才能，展示體能，展示品行，體驗(yàn)生活”為內(nèi)涵的實(shí)踐體驗(yàn)活動育人體系?！ ?，在班級活動中實(shí)施根基品格教育，發(fā)揮榜樣的激勵作用。把品格教育融入班級建設(shè)以及班級日常管理活動中，通過手抄報(bào)、故事演講、名人長廊、體育節(jié)、國旗下講話、身邊的小明星等各項(xiàng)活動，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種實(shí)踐活動，增強(qiáng)道德體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感?！ 踩逃涞綄?shí)處，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保師生安全?！ 。蛟旒倚９灿钠脚_。 四、落實(shí)目標(biāo)所遇到的困難 ，滿足于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，對工作有應(yīng)付心理，不求質(zhì)量，只求完成，出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象?！ ?，落實(shí)這項(xiàng)工作時有應(yīng)付思想，班級崗位的設(shè)置流于形式。 ，工作中難免出現(xiàn)疲于應(yīng)付的現(xiàn)狀?！ 。淖儗W(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、破壞公物等不良習(xí)慣有一定難度?！ ∥濉⒕唧w工作措施 ，打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍 首先對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行回顧，把班級管理中存在的問題擺上桌面，商討解決策略；逐條解讀《班級管理月考核細(xì)則》，對新學(xué)期工作提出新的要求，力爭使班級工作更加高質(zhì)、高效。 ?。?）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識?！ “嗉壟c學(xué)生家長建立暢通的安全信息通道，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺課或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護(hù)人?！ 。?）排除安全隱患，保證校舍安全?！ ∶恳粋€人都要有排查隱患的意識，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)到學(xué)校。及時對電源、門窗等進(jìn)行檢查和巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取防護(hù)措施并匯報(bào)。 ?。?）做好安全督促工作?！ 〗M織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，并為學(xué)生活動提供安全保障，讓學(xué)生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練。根據(jù)要求組織開展學(xué)生健康狀況調(diào)查，對有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予關(guān)注和照顧。發(fā)生常見病、多發(fā)病等公共衛(wèi)生事件時，有處置預(yù)案。針對春季手足口病、腮腺炎等易發(fā)疾病，利用致家長一封信、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，讓家長進(jìn)行配合，及時讓孩子接種疫苗?！ 。?）加強(qiáng)交通安全教育，切實(shí)保證交通安全?！ ∫龊脤W(xué)生的道路交通安全教育，通過《致家長的一封信》等方式，主動與家長取得聯(lián)系，不乘坐“三無”車輛，不乘坐超員車輛。不準(zhǔn)學(xué)生騎車上下學(xué)，和交警聯(lián)手保持校門口交通秩序良好?！ ?，通過豐富多彩的活動使少先隊(duì)干部得到充分鍛煉，提高學(xué)生的管理能力、責(zé)任意識、服務(wù)意識。 本學(xué)期，我們班級充分發(fā)揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈、楊潔的作用，立足學(xué)生基本崗位履職、
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