中學(xué)黨員隊(duì)伍建設(shè)情況報(bào)告-文庫吧
2024-12-06 02:44 本頁面
【正文】 。黨員教師不定期開展進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，幫助居民清理社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。幫助、慰問困難黨員、老黨員。積極參加夾河鄉(xiāng)中坪村的扶貧活動(dòng)等。此類活動(dòng)的開展，深受廣大群眾的歡迎，不僅增強(qiáng)了黨員的凝聚力，還進(jìn)一步拉近了黨員與群眾之間的距離，真正意義上發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。 三、存在的不足 (一)組織觀念弱化，制度不落實(shí)。個(gè)別支部委員、黨小組組長(zhǎng)職責(zé)不清，落實(shí)制度不嚴(yán)格，組織會(huì)議流于形式，組織不嚴(yán)肅、發(fā)言不準(zhǔn)備、記錄找槍手，同時(shí)工作中還存在情緒化問題。 (二)能力有欠缺，危機(jī)意識(shí)不夠。黨員隊(duì)伍中有少數(shù)同志，在核心業(yè)務(wù)上，開展工作的方法上，思路不清、方法不多、路子不活，雖然近半年有了自我加壓意識(shí)，但進(jìn)步不是很明顯。 (三)思想麻痹大意，紀(jì)律觀念弱化。個(gè)別黨員工作積極性有所減弱，遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)有所下降，容易出現(xiàn)違反紀(jì)律的問題。 四、下一步工作計(jì)劃 (一)繼續(xù)抓好思想建設(shè)。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，用習(xí)總書記在十九大報(bào)告中的新思想、新論述、新精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)，在實(shí)干中攻堅(jiān)克難。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，以飽滿的精神狀態(tài)確保學(xué)校穩(wěn)定運(yùn)行。 (二)進(jìn)一步抓好黨內(nèi)政治生活。進(jìn)一步完善民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”等制度，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會(huì)制度，黨組織書記開展好“雙述雙評(píng)”工作。強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，踐行黨課。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，落實(shí)黨組書記主體責(zé)任和紀(jì)檢組長(zhǎng)監(jiān)督責(zé)任。 (三)加強(qiáng)建設(shè)服務(wù)型黨組織。堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，推動(dòng)黨建工作與大局工作相結(jié)合。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展精準(zhǔn)扶貧、結(jié)對(duì)幫扶、黨員進(jìn)社區(qū)、創(chuàng)文宣傳、科普志愿服務(wù)等系列黨員活動(dòng)。 黨員隊(duì)伍建設(shè)情況匯報(bào)一 當(dāng)前，在干部隊(duì)伍建設(shè)問題上，我做為一個(gè)黨員干部認(rèn)為，我要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，積極探索建立干部隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制，培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍，而這是目前各級(jí)黨委需要著力解決的一個(gè)重要課題。我要從構(gòu)建“四大”長(zhǎng)效機(jī)制入手進(jìn)行積極探索。 構(gòu)建日常教育長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“想干事”問題。想不想干事，首先是責(zé)任意識(shí)問題。必須通過加大對(duì)基層干部的勤政教育力度，著力解決部分基層干部事業(yè)心和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、政績(jī)觀不端正、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問題。在這方面，平南縣的做法是，堅(jiān)持經(jīng)常性教育制度，把勤政教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持談話活動(dòng)制度，預(yù)防和糾正領(lǐng)導(dǎo)干部的消極畏難情緒。堅(jiān)持提醒警示制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政行為。 構(gòu)建干部培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“能干事”問題。能不能干事，說到底是能力和水平問題。平南縣重視抓好干部培訓(xùn)工作，以此不斷提高基層干部善謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)的能力和水平。一是整合資源，突出干部培訓(xùn)的專業(yè)性。針對(duì)全縣干部培訓(xùn)資源相對(duì)短缺的實(shí)際，整合黨校師資力量和社會(huì)師資力量，使干部培訓(xùn)的專業(yè)性得以保障。二是創(chuàng)新模式，突出干部培訓(xùn)的靈活性。 把干部培訓(xùn)與崗位實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來，實(shí)施“縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部換崗鍛煉”和嘗試“村干部鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位鍛煉”，使各級(jí)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力都得到提高。三是建立制度，突出干部培訓(xùn)的規(guī)范性。建立健全目標(biāo)考核、學(xué)習(xí)考試、持證上崗、學(xué)習(xí)檔案、“以考促學(xué)”等“五大制度”，使干部培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。 構(gòu)建選拔任用長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“干成事”問題。 干不干成事，與干部干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍有直接關(guān)聯(lián)。平南縣堅(jiān)持把干事創(chuàng)業(yè)作為選賢任能的前提條件，大膽選拔那些確有才干、實(shí)績(jī)突出的干部，鼓勵(lì)和激勵(lì)干部多干實(shí)事、好事，真正讓想干事的人有機(jī)會(huì)，能干事的人有舞臺(tái)，干成事的人有地位。一是探索建立民主薦才機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)推薦干部主要由領(lǐng)導(dǎo)干部參與向干部和群眾共同參與、考察干部主要聽取干部意見向同時(shí)聽取干部和群眾意見轉(zhuǎn)變。二是探索建立干部識(shí)別機(jī)制，既注意把握干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，又注重把握干部的政績(jī)，使那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、一心做事的“老黃牛”得到重用。三是探索建立干部考核機(jī)制，研制出一套完整的符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的績(jī)效管理評(píng)估體系，為完善干部考核體系奠定基礎(chǔ)。 構(gòu)建約束防范長(zhǎng)效機(jī)制，解決好“不出事”問題。防范“出事”，要解決的是廉潔從政問題。平南縣從構(gòu)建教育、防范、監(jiān)督三大機(jī)制入手，堅(jiān)持用制度和法律規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、約束從政行為，確保干事的干部不出事。一是完善黨風(fēng)廉政教育機(jī)制，營(yíng)造崇廉倡廉的社會(huì)氛圍。 同時(shí)，通過違紀(jì)違法反面典型“現(xiàn)身說法”，筑牢思想道德防線。二是完善財(cái)務(wù)管理機(jī)制，從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
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