中學(xué)20xx年素質(zhì)教育“5+2”工程實施情況匯報-文庫吧
2024-12-06 02:44 本頁面
【正文】 上，注重學(xué)科內(nèi)部的融合和學(xué)科之間的融通，切實提高國家課程的校本化實施水平。依托各類教育設(shè)施和課程資源，繼續(xù)開發(fā)實施了“青春飛揚(yáng)在泓園”拓展課程?；凇敖】荡龠M(jìn)”省級課程基地，建構(gòu)了以“軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康”為核心內(nèi)容的“大健康”主題課程體系，以豐富而適切的課程促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。我校的“數(shù)學(xué)節(jié)”已經(jīng)進(jìn)入第二屆。第二屆數(shù)學(xué)節(jié)，我們建立了校本數(shù)學(xué)題庫，即將印發(fā)給在校的每一位學(xué)生，接下來將舉行數(shù)學(xué)精英解題、講題大賽，力求“課本題人人會做，人人會講”。今年我們啟動實施的首屆《紅樓夢》節(jié)項目，歷時5個月，設(shè)有閱讀指導(dǎo)講座、閱讀筆記展覽、知識競賽、舞臺劇比賽、匯報演出等8個子活動，既深化了經(jīng)典閱讀，又拓展藝術(shù)教育，還是跨學(xué)科的一次綜合學(xué)習(xí)。重視課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革。自2016年9月份，我們將“泰微課”和“洋思教學(xué)模式”這兩個xx教育的寶貝引入學(xué)校，形成了基于“泰微課”資源的“自主、合作、鞏固”三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，成功申報為xx市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題。今年，我們深入開展了赴永威學(xué)習(xí)研討、邀請專家進(jìn)課堂指導(dǎo)、各學(xué)科課堂教學(xué)展示評估、課題研究深化等活動，深化基于“泰微課”資源應(yīng)用的課堂教學(xué)模式改革。重視“行政班+走班”模式的推進(jìn)。一是高二年級“學(xué)測三科分層走班教學(xué)”。上半年，高二對學(xué)業(yè)水平測試中的物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科進(jìn)行分層走班教學(xué)。學(xué)生根據(jù)自身實際水平和小高考奮斗目標(biāo)，選擇適合自己的層次班走班學(xué)習(xí)；任課教師針對不同層次班級，編寫不同的教案和學(xué)案。不同層次班級，教案不同，作業(yè)不同，真正做到了“因材施教”。二是高三年級“高考拔尖脫邊走班教學(xué)”。2018年，我校安排三個年級的語數(shù)英骨干教師為這部分學(xué)生進(jìn)行專項指導(dǎo)。2018年我校在藝術(shù)省統(tǒng)考結(jié)束后，還開展了藝術(shù)生文化課走班學(xué)習(xí)活動，選擇高三語數(shù)英優(yōu)秀教師為他們上課。三是高一年級“拓展課程走班選修”和“特長生走班培養(yǎng)計劃”。今年我們基于新課標(biāo)中的國家選修課程和學(xué)校校情、學(xué)情一共開發(fā)實施了29門拓展課程，其中包括21門社團(tuán)活動課程，課程涉及人文與藝術(shù)、科學(xué)與實踐、體育與健康、信息與生活、歷史與文化等諸方面，開課的教師既有本校體藝教師，也有本校文化教師，還有外校走教教師、學(xué)生家長和社會人士。高一年級“特長生走班培養(yǎng)計劃”從2017年秋學(xué)期開始實施，語數(shù)外三科骨干教師集團(tuán)
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