《鄭和遠航》的說課稿范文-文庫吧
2024-12-06 01:38 本頁面
【正文】 的紀念等等，通過篩選、組合，供孩子們?yōu)g覽。在課堂上引導學生主動探究、合作學習，另外五年級孩子具有烈好奇心與求知欲，鄭和遠航的歷史應該能引發(fā)他們學習的興趣引入一些相關的歷史資料進行拓展性閱讀就顯得很有必要。 三、教學目標： 認讀6個字。 能夠結合課文內容和收集到的材料，理解重點段落的意思。 了解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。 教學重點：了解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。 四、教學過程： （一）、由題導入，激發(fā)學生興趣。 同學們都知道哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，葡萄牙航海家麥哲倫進行了環(huán)球航行，而我國也有一位著名的航海家比麥哲倫環(huán)球航行早了100多年，他是誰？（生齊讀課題） （二）、初讀課文，整體感知。 自由讀課文（把課文讀通）思考課文主要寫了什么內容？ 說說課文寫了什么內容？（提示：課文重點寫了鄭和第幾次遠航？） （三）、緊扣結尾，引導細讀感悟。 鄭和遠航是發(fā)生在600多年前的事了，然而直到今天，它仍然是我們中國人的驕傲，是世界航海史上的奇跡！文中有句話給鄭和遠航以高度評價，你找到了嗎？ （1）出示句子“鄭和首航比葡萄牙航海家麥哲倫環(huán)球航行早了100多年，其規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當時世界航海事業(yè)的頂峰?！? （2）理解“頂峰”：什么是頂峰？（山的最高點）鄭和遠航達到當時世界航海事業(yè)的頂峰，說明了什么？（地位高，獨一無二） （3）質疑過渡
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