《童年趣事》教學(xué)設(shè)計范文(通用3篇)-文庫吧
2024-12-06 01:18 本頁面
【正文】 我撅起嘴，動開了腦筋。一會兒，我就想出了一個好主意。 那時候，我人矮，沒有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣?！ 寢寭炱鹞鞴?，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了?！ 靶κ裁?？”媽媽奇怪地問道?！ 拔鞴嫌譀鲇痔穑婧贸?！”我調(diào)皮地回答。其實，我的心里最明白?！ ‖F(xiàn)在回想起來，可真覺得有點好笑?！ 〗處煶鍪居懻擃}目（先分組討論，然后各組長匯報，師生共同評議、補(bǔ)充）?！ 。?）文章給人的感覺真實嗎？有意思嗎？有趣嗎？ ?。?）范文中的語言、動作、神態(tài)及心里活動的描寫怎樣？那些地方值得你借鑒和學(xué)習(xí)？ ?。?）“好笑”、“有意思”中蘊(yùn)涵什么呢？你有體現(xiàn)你個性的有趣的事嗎？如果有請馬上寫下來。 四、快速習(xí)作，教師巡視。 教師按以往快速作文的慣例，再次讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在20分鐘內(nèi)完成450字左右的文章?！ ≡诮處煹难惨曋?，對于極少數(shù)作文方面存在問題的同學(xué)適時降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自己的感受就行，并在黑板上掛出有關(guān)的好詞佳句供這部分同學(xué)參考?！ ∥?、學(xué)生自改，二次作文?！ W(xué)生自改。在自改過程當(dāng)中，學(xué)生重新感受寫作的過程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過后的愉悅感。 二次作文。在教師巡視指導(dǎo)過程當(dāng)中對于能把事情寫清楚，很有個性化、真實性的作文和比較存在問題或問題較大的作文師生集體評改（不少于各2遍），隨后學(xué)生第二次作文?！ 锻耆な隆方虒W(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會記事，要把事情的經(jīng)過寫具體?！ ∵x擇自己印象最深的事，通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，體現(xiàn)個性化?！ ∮浭碌膬?nèi)容具體，要說真話、實話、心里話，中心突出?！ 〗虒W(xué)重點： 能正確地理解題意，明確《童年趣事》的選材范圍。 教學(xué)難點： 把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達(dá)出來，做到言之有序，內(nèi)容要具體，中心要突出 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫作興趣?！ ⊥瑢W(xué)們都會唱童年這首歌吧，老師是聽著這首歌長大的，我們每個人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，
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