《草原》教學(xué)設(shè)計范文(精選5篇)-文庫吧
2024-12-06 01:12 本頁面
【正文】 確：比喻的修辭手法，將羊群比喻為白色的大花。板書：比喻?！ ?，理解“渲染”“勾勒”體會畫面感?！ ∶鞔_：草原風(fēng)光的總特點是洋洋灑灑的，風(fēng)過草原給我們呈現(xiàn)了一幅綠色的中國畫，而不是一幅描繪細致的工筆畫，這里從側(cè)面寫出了草原的意境美?！ 。谶@樣的草原上生活著一個可愛的民族，他們對待客人是怎樣的呢?請你找到關(guān)于“人情”描寫的相關(guān)段落，勾畫出草原人們待客的句子和客人的表現(xiàn)?！ ∶鞔_：草原民族的熱情，迎客、吃飯、飯后載歌載舞。 ，我們?yōu)槭裁茨苋缫患胰艘话闫錁啡谌谀? 明確：草原人們的熱情，民族團結(jié)深入人心?！ 懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”?！ ∶鞔_：體會作者分別時的心情，總結(jié)全文?！ ?四)拓展延伸 搜集與蒙古族相關(guān)的資料，思考民族團結(jié)的重要性?！ ?五)小結(jié)作業(yè) 畫出你心目中的草原，并且為你的畫配上相應(yīng)的文字?！ 恫菰方虒W(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標 1．學(xué)會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤?！ ?．有感情地朗讀課文。體會句子中含著的意思。 3．讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國和民族團結(jié)的教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣?！ ?．品味、積累課文中優(yōu)美的語言?！ 〗虒W(xué)重點 1．讓學(xué)生通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景?！ ?．體會句子中含著的意思，積累課文中優(yōu)美的語言?！ 〗虒W(xué)難點 體會第一自然段中的文字所表達的草原的意境美。理解含義深刻的句子。 教學(xué)準備 教師準備：多媒體課件 學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文 教學(xué)過程 一．激情導(dǎo)入，揭示課題 師：今年暑假，老師到過一個美麗的地方，我還帶回了幾張照片。你們看！這是哪里呀？（板書：草原）今天我們要學(xué)習(xí)的是老舍先生的小學(xué)課文《草原》。四十二年前，老舍先生到草原參觀訪問時，記下了沿途的所見所聞。今天，就讓我們與老舍先生共作一次“草原心靈之旅”?！ 《灾鲗W(xué)文，勾畫圈點 1．整體感知 師：請大家快速瀏覽課文，說說課文是從哪兩個方面來寫草原的？ 2．自主研讀 師：草原的景色是怎樣的呢？請大家靜靜地默讀課文第一自然段，勾畫讓你感受很深的關(guān)鍵詞句?！ ‰H?！保ń柚?jīng)驗，喚起想象） ●“四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都象給無邊的綠毯繡上了白色大花?！保ㄒ宰x代講） ●“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！薄 ∷模魳愤^渡，讀中悟情 １．音樂過渡，激發(fā)想象?！ 。玻杂衫首x，讀中悟情?！ 。常该首x，以讀代講?！ ∥澹畟€性朗讀，小結(jié)全文 “蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！薄 “鍟O(shè)計 景一碧，千里并不茫茫美麗動人。 草原 人遠迎、款待、話別蒙漢情深?！ 恫菰方虒W(xué)設(shè)計4 一、教材分析 《草原的早晨》是蘇教版小學(xué)語文第二
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