【正文】 誰和誰一樣多?！　∫来晤愅?直到卡片接完?！　　督育垺方贪?　　通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒會進(jìn)行無意識的操作，并嘗試給圖片進(jìn)行有規(guī)律的排序。這節(jié)課結(jié)合小班幼兒對數(shù)的認(rèn)識和感受，選取的又是孩子喜歡吃的水果，目的是讓幼兒在愉快的游戲活動中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，并學(xué)習(xí)觀察、操作，將相同的水果圖案頭尾相接，孩子們在認(rèn)識了水果的同時(shí)也對數(shù)學(xué)操作活動產(chǎn)生了濃厚的興趣?！　∮變耗苷f出幾種常見水果的名稱，能從外形上區(qū)別他們的不同?！　W(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接?！　◇w驗(yàn)游戲的樂趣。　　幼兒人手一套水果接龍操作卡片?！　〈蟮乃僮骺ㄆ惶?。　　一、猜水果謎語，引出活動。　　師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎?我這有一個關(guān)于水果的謎語，想不想猜?豎起小耳朵，聽好了。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的寶寶多，個個黑臉膛?！　　澳銇聿乱徊隆Ｄ悴率鞘裁茨?”“猜出來了嗎?我們一起說‘西瓜’”“小朋友真聰明?！薄　《?、學(xué)習(xí)玩“水果接龍”游戲　　認(rèn)識水果圖片，說一說水果的名字?！　煟?出示水果圖片)“小朋友看，這些是什么?都有哪些水果呢?我們一起說一說?！薄　∈痉端ㄆ耐娣??！　煟骸靶∨笥芽?，老師這里的每張卡片上都有兩個水果寶寶，現(xiàn)在老師要給水果寶寶找朋友了，仔細(xì)看看誰和誰是好朋友呀?”“菠蘿和菠蘿?！苯處煟骸皩α耍鼈兌际遣ぬ}，只有相同的水果才能手拉著手做好朋友。那這張呢?……”　　介紹游戲名稱，提出活動要求?！　煟骸斑@個游戲的名字就叫‘水果接龍’，我們一起說一遍。待會每個小朋友都會拿到一份和老師一樣的水果圖片，玩的時(shí)候先要找到一樣的兩個水果寶寶放在第一個，然后給它們找朋友排好隊(duì)，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一個好朋友兩人一起玩，找到相同的水果后把它　　們接起來，比比誰接的又快又對。接好以后可以讓客人老師檢查一下你的水果龍接得對不對?！薄　〔僮骰顒印　∮變河貌僮骺ㄆM(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動情況，根據(jù)需要適時(shí)予以指導(dǎo)?！　∪?、結(jié)束　　小朋友們的水果龍接得真好，水果寶寶們都找到了自己的好朋友，它們非常開心，老師看看小朋友們的小火車接得好不好，現(xiàn)在請小朋友們拿好自己的水果龍開好小火車去給其他小朋友欣賞一下吧?！　　督育垺方贪?教學(xué)年級：六年級　　教學(xué)課型：綜合課　　教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)及理由　　通過節(jié)奏接龍游戲讓學(xué)生掌握不同類型的節(jié)奏?！　⊥ㄟ^旋律接龍讓學(xué)生唱準(zhǔn)音符，并通過不同拍號的創(chuàng)編感受不同拍號的強(qiáng)弱關(guān)系，理解其作曲家的設(shè)計(jì)意圖。　　通過歌曲接龍讓學(xué)生理解除了音樂課上還可以在不同的渠道獲得音樂知識和歌曲，為拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的知識面奠定基礎(chǔ)?！　”敬谓虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)主要是通過節(jié)奏、旋律和歌曲的接龍?zhí)岣邔W(xué)生的興趣，并讓學(xué)生在游戲中感受到音樂的快樂?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)及重難選擇依據(jù)　　學(xué)生對節(jié)奏的正確擊打?！　∧芊駥π蛇M(jìn)行正確音高的模唱　　能否有感情地演唱歌曲?！　〈巳齻€難點(diǎn)的選擇主要是依據(jù)學(xué)生平時(shí)課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，要求學(xué)生通過本課能夠?qū)?jié)奏、音高進(jìn)行正確的掌握。并且讓學(xué)生感受到音樂的美，并將這種美的享受表現(xiàn)在音樂的演唱上，從而達(dá)到有感情的歌唱。　　教學(xué)過程：　　一、游戲?qū)耄涸~語接龍　　老師出示詞語————喜笑顏開，學(xué)生用“開”字進(jìn)行詞語接龍　　師小結(jié)：剛才我們是用語文課的形式對詞語進(jìn)行了接龍，可今天我們上的是音樂課，同學(xué)們，你們會用音樂的形式進(jìn)行接龍嗎？　　板書課題：音樂接龍　　二、活動　　提出活動要求：本次活動以小組為單位，分為四個小組。每個組推選一名組長，組長要組織好本組的紀(jì)律，若紀(jì)律不好者獎取消該輪回答的機(jī)會?！　”敬位顒訉⒃u出四個獎項(xiàng)：最佳益智獎、最富有創(chuàng)造獎、最守紀(jì)律獎、最受歡迎歌手獎　?。ㄒ唬┕?jié)奏接龍　　預(yù)備游戲：老師任意選擇一位學(xué)生，讓學(xué)生拍出節(jié)奏。如學(xué)生擊打的節(jié)奏為：　　XX|XXX|則老師進(jìn)行節(jié)奏接龍為：XXX|XXXX|（此預(yù)備游戲可多玩兩輪，讓學(xué)生領(lǐng)會會節(jié)奏接龍的含義?！　∶總€組推選一名同學(xué)進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編，創(chuàng)編節(jié)奏不得少于三個小節(jié)，即每個人需要擊打四個小節(jié)?！　〗處煟篨X|XXX|XX|XXX|　?。?）組：XXX|XXX|XX|XXX|　　（2）組：XXX|XXXX|XXXX|XX|　　（3）組：XX|XXX|XXX|X—|　?。?）組：X—|X—|XXX|XX|　　按要求進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編。老師出示X—、XX、X、XXX、XXX、XXXX六種不同的節(jié)奏類型，要求學(xué)生在創(chuàng)編的三個小節(jié)中六種節(jié)奏類型必須選擇其中四種。　　教師：XXXXXX|XX|XXXX|XXXXX|　　1組：XXXXX|XXXXXX|XXX|X—|　　2組：X—|XXXX|XXXXXX|XXXXX|　　3組：XXXXX|XXXXX|XX|X—|　　4組：X—|XXXXXXX|XXXX|XXXX|　　教師按順序板書學(xué)生所創(chuàng)編的節(jié)奏，四個組創(chuàng)編結(jié)束后，再將所有節(jié)奏按組合奏一次，全班齊奏?！　」?jié)奏接龍環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生所完成的情況，老師可有針對性的對學(xué)生掌握得不太好的節(jié)奏進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，此環(huán)節(jié)可多玩幾輪?！　。ǘ┬山育垺　☆A(yù)備游戲：老師任意選擇一位學(xué)生，讓學(xué)生唱出旋律，如學(xué)生演唱的旋律為：　　56|556|則老師進(jìn)行節(jié)奏接龍為：556|6532|1—||　　每組推選一名學(xué)生進(jìn)行旋律接龍，其方式與節(jié)奏接