《排球正面上手傳球》說課稿范文-文庫吧
2024-12-06 01:07 本頁面
【正文】 前上方位置傳球，80%以上的學生基本掌握傳球的手型，70%以上同學能較協(xié)調(diào)的運用全身力量將球穩(wěn)定傳出。發(fā)展學生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及靈敏性和協(xié)調(diào)能力。 情感目標：培養(yǎng)學生善于觀察思考的自學能力，增強自信心，提高合作能力，培養(yǎng)團隊精神。 五 、教法與學法 教法采用：：課前用簡短的提問互動的形式導入本堂課的教學內(nèi)容，用激勵的言語鼓動學生對排球技術(shù)學習的熱情和信心。：準備部分采用“球筐接球”的游戲，即達到快樂熱身目的，又強化了步伐的低姿移動，讓學生充分進入學習準備狀態(tài)。：運用模仿嘗試練習，引出本課的重點和難點。：運用這種方法，教師在講解示范新動作上節(jié)省了時間，做到用最短的時間讓學生在學習過程中易懂、易學，達到事半功倍的效果。：教師的優(yōu)美規(guī)范示范與講解，使學生對具體的傳球技術(shù)建立明確的動作概念。：通過教師與優(yōu)生示范、正誤對比示范等進行集體或個別糾正常見錯誤和易犯錯誤，從而解決了本次課的重點和難點。：使學生由易到難，循序漸進的較快掌握動作。：素質(zhì)練習中采用“撥打電話”的比賽方法可以使枯燥的素質(zhì)練習由被動變成主動，有效的達成教學效果。 學法主要有：觀察法、模仿法、分組練習法、合作練習法、自我評價法等。 六 、教學流程 （一） 準備部分 上課開始，體育委員整隊，師生問好，教師精神飽滿的進行開課導言 師：你們知道中國女排在歷史上取得過哪些輝煌成績嗎？ 生：世界冠軍、五連冠、奧運會冠軍。
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