《暖流》教學設計-文庫吧
2024-12-06 00:56 本頁面
【正文】 （2）瀏覽課文，看看課文是從哪些方面寫江主席帶來的“暖流”的。 ?。?）交流：你從哪些地方感受到了暖流？ 結合相關語句總結概括：關心、關懷、平易近人?！ 關心 日理萬機的江主席視察之余特地來南開看望師生員工?！ 〗飨敲爸鴩篮畞淼摹＃ê铮 關懷 江主席問王輝：“《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎？” 江主席強調說：“優(yōu)秀的文學作品應該熟讀，重要的地方還應該背下來?！薄 平易近人 江主席來了！他滿面春風，向同學們致意?！ 〗飨叩酵踺x身邊，和藹地問：“你在看什么書呀？” 江主席拍著王輝的肩讓他坐下，對他說，……背起了王勃的《滕王閣序》?！ 〗飨c同學們一起背誦《水調歌頭 中秋》 江主席走到閱覽室的盡頭，又轉過身來笑著問王輝：“你知道宋詞和元曲有什么區(qū)別嗎？” 他再一次向大家鼓掌致意，然后滿意地離開了閱覽室?！ ⌒〗Y：現在
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