20xx英語教師校本研修工作計劃-文庫吧
2024-12-05 22:27 本頁面
【正文】 中高段(四、五年級)重點研究提高閱讀教學(xué)的有效性策略，如故事教學(xué)(包括復(fù)述、改編故事)等。 高段(六年級)重點研究提高寫作入門教學(xué)的有效性策略，如仿寫，續(xù)寫等?！ 《⒀行拊瓌t (一)充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 (二)一切教學(xué)行為以發(fā)展學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)為出發(fā)點。 (三)靈活處理和運用課堂教學(xué)中動態(tài)生成的東西，活化課堂。激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛?！ ?四)精心設(shè)計習(xí)題，做到精練、巧練、及時練。 (五)增強創(chuàng)新意識，不斷追求，勇于實踐，找到一條適合自己而又促進學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新之路?！ ∪⒀行薮胧 ?一)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識和優(yōu)秀范例?！ 「髂昙墏湔n組，分低、中高、高三條線學(xué)習(xí)小學(xué)英語詞匯、閱讀和寫作教學(xué)的優(yōu)秀課例和提高課堂有效性等的相關(guān)理論文章，博采眾長。再各備課組交流、研討出符合本校實際的切實可行的策略。最后，再通過系列問卷調(diào)查最終確立研修方案，并付儲實施?！ ?二)課堂實踐、反思、再實踐?！ “凑沾_立的研修方案在各年段進行教學(xué)嘗試，并跟蹤觀察、記錄，如課堂參與度等，再統(tǒng)計后整理分析。再在集體備課中集中研討、反思各策略的可取之處或改進之處。接著按修改后的方法再進行教學(xué)實踐。因為我們都知道實踐出真知?！ ?三)總結(jié)、提煉?！ 》磸?fù)地實踐、反思，讓我們確定出每種課
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