20xx年我和我的家鄉(xiāng)觀后感【10篇】-文庫吧
2024-12-05 22:23 本頁面
【正文】 海”，勇挑重?fù)?dān)牢記初心。1985年，方平爾放棄原本優(yōu)越的待遇條件，從富陽縣城來到淳安縣大墅鄉(xiāng)。當(dāng)時，她作為學(xué)校年輕干部培養(yǎng)對象，人事科堅(jiān)決反對她去。但是，方平爾毅然踏上了征程，來到深處山區(qū)。雖然很多人都笑她傻，但是方平爾卻無比清楚地自己的選擇――她想要用自己有限的生命點(diǎn)燃山區(qū)孩子們的無限希望。從這位樸實(shí)無華的鄉(xiāng)村教師身上，我們看到了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為年輕機(jī)關(guān)干部，我們要有崇高遠(yuǎn)大的人生報負(fù)，夯實(shí)信仰基石、增強(qiáng)政治定力，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，時刻不忘“我是誰”“我從哪里來”，矢志不渝向著理想追求不懈奮進(jìn)?！ 耙聨u寬終不悔”，精益求精磨礪匠心。全校270多名學(xué)生，下鄉(xiāng)支教的只有方平爾一人。方老師課業(yè)任務(wù)很重，但擺在方平爾眼前的“攔路虎”不僅僅是教學(xué)，而是怎么讓孩子聽懂。大山孩子都講方言，方平爾深知，不過語言關(guān)，就永遠(yuǎn)不能真正和孩子打成一片。于是，她又當(dāng)回小學(xué)生，從零學(xué)，從頭學(xué)，一點(diǎn)一滴，腳踏實(shí)地?！坝兄臼贾钊R近，無為總覺咫尺遠(yuǎn)”，作為年輕干部，我們要時刻有本領(lǐng)恐慌的緊迫感和危機(jī)感，主動地開闊眼界、充實(shí)自己。在工作中，我們一方面，要學(xué)習(xí)政策理論知識，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)；另一方面，要通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富理論內(nèi)涵，學(xué)思結(jié)合，不斷開創(chuàng)工作的新局面?！ 耙恢σ蝗~總關(guān)情”，飽含真情播撒愛心。方老師有一個記錄簿，上面詳盡地記錄著班里每位學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、生活習(xí)慣等。學(xué)生們視她為“媽媽”，寒冬臘月，她半夜冒著大雪背學(xué)生上醫(yī)院；收入微薄，她卻省下來為貧困學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)；她將別人嫌棄的弱智女接到班里，手把手教寫字、口對口教講話……“感人心者，莫先乎情”。很多年輕干部的工作和群眾打交道，要想把工作真正做實(shí)做好，這就要求我們把群眾當(dāng)親人，真心接近群眾、細(xì)心關(guān)注群眾、誠心對待群眾，多說帶露水、沾泥土的“家常話”，真誠掏出“心窩子”，讓群眾打開“話匣子”、說出“知心話”，成為群眾的“貼心人”?！ 扒トf擊還堅(jiān)勁”，敢于吃苦錘煉恒心。電影里出現(xiàn)的小學(xué)校舍，就是按照方平爾繪制的圖樣搭建的。工字形的校舍，都是平房，破破爛爛的，遇到下雨天，外面大雨里面也大雨。想進(jìn)出一趟不容易，要先走山路，再坐船，再坐車，中間還要換一次車，單一趟就要兩天。方平爾支教的環(huán)境之惡劣可見一斑，但正是艱苦的條件，成為她磨礪才干、積累經(jīng)驗(yàn)的練兵場，錘煉意志、砥礪作風(fēng)的磨刀石。作為年輕干部，要想成就一番事業(yè)，一定要在基層撲下身、沉下心，主動接一接“燙手的山芋”，當(dāng)一當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，上一上“刀山火海”，堅(jiān)決拒絕“鍍金”思想，一步步實(shí)現(xiàn)心態(tài)的升華，在火熱的實(shí)踐中成長為可造之材。 “不畏浮云遮望眼”，錘煉品格永葆本心。方平爾退休后，有不少機(jī)構(gòu)給她拋來橄欖枝。其中深圳一家公司開出了不菲的薪資，但她從未答應(yīng)過。拿她的話說，“我也不想賺錢，我的心在大墅村。我放不下村里的孩子們，尤其是那些留守兒童?！痹佌伣陶d新時代中國青年，“青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)?！睆V大年輕干部只有始終堅(jiān)持以人民為中心，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為楷模，不斷修身立德，涵養(yǎng)高尚品格，才能在奉獻(xiàn)中收獲成就感、滿足感和幸福感，讓人生在奉獻(xiàn)中熠熠閃光。電影的最后，望溪村老范的學(xué)生們，從一群二加二等于四都說不對的娃娃們，現(xiàn)在都成了村里建設(shè)的棟梁。他們像曾經(jīng)的老師一樣，接力踐行著“方平爾”式精神，薪火相傳，生生不息。“最后一課”沒有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會結(jié)束……【篇三】2020年我和我的家鄉(xiāng)觀后感 近日，《我和我的家鄉(xiāng)》電影引發(fā)觀眾強(qiáng)烈反響，票房更是突破20億成為國慶檔電影榜首。眾多小視頻大神紛紛在各大短視頻平臺剪輯、重組劇中故事，對劇情及人物進(jìn)行聯(lián)想。無疑，“夏洛”和“馬冬梅”的故事再一次被觀眾提起。很多網(wǎng)友說，“我和我的家鄉(xiāng)”中第一書記馬亮的故事就是“夏洛”與“馬冬梅”故事的延續(xù)。我想馬亮就是“長大”的夏洛吧，而馬書記的故事就是他們婚后幸?，嵥樯钆c平凡初心的寫照。那么“夏洛”是怎樣一步步長大成為“神筆馬亮”的呢？我想他大概經(jīng)歷了這些?！ ≡?jīng)的“佛
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