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20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)校本教研工作計(jì)劃-文庫(kù)吧

2024-12-05 22:15 本頁(yè)面


【正文】 參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹(shù)立主人意識(shí),勇于展示自己,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高?! ∫孕抡n程有效化教學(xué)、高效課堂兩個(gè)大主題研究為載體,根據(jù)年級(jí)科目的特點(diǎn),從教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題來(lái)確定學(xué)科教學(xué)研究主題。各科教研主題安排如下:  語(yǔ)文  一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能  二年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字能力  三年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與思考  四年級(jí)在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感  五年級(jí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文  六年級(jí)讓品讀與感悟齊飛  數(shù)學(xué)  一、二年級(jí)教具的使用提高課堂教學(xué)的有效性  三、四年級(jí)教材的二次開(kāi)發(fā),挖掘教材資源,重建生命課堂  五、六年級(jí)平常課堂求實(shí)效,踏踏實(shí)實(shí)求質(zhì)量  綜合  音樂(lè):樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè),讓每一個(gè)孩子都走進(jìn)真善美的音樂(lè)天地?! ◇w育:愉快合作,個(gè)性張揚(yáng)?! ∶佬g(shù):重視基本美術(shù)能力的培養(yǎng)。  英語(yǔ):營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性?! 】茖W(xué):在觀察、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)中探究科學(xué)。  品社(生):引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在生活中感悟。  通過(guò)教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì)等活動(dòng)為教師搭建參與教研的平臺(tái)?! ?shí)施常規(guī)教研六個(gè)一。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽(tīng)課,每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期教學(xué)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)不得少于5000字。  鼓勵(lì)閑聊式教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決?! ∮捎谛?nèi)資源有限,僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問(wèn)題,必須有專業(yè)研究人員的參與。為此我們將開(kāi)展里外結(jié)合的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)來(lái)培植一支過(guò)硬的隊(duì)伍。外即有計(jì)劃安排老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。里即每次公派出去參加研討會(huì)教師回校后為其他教師做專題講座,為教師上觀摩課?! ¢_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,積極參加上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)教研新天地。20xx20xx學(xué)年度小學(xué)校本教研工作計(jì)劃(二)  一、指導(dǎo)思想  本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充
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