部編版小學(xué)三年級上冊語文-《花的學(xué)校》教案及反思-文庫吧
2024-12-04 23:52 本頁面
【正文】 猜出揚起雙臂能夠碰觸放假墻角狂歡落下 ?。?）自由讀，同位互讀，指名讀，教師相機正音。 重點強調(diào)： 注意讀準平舌音“猜”，翹舌音“裳、觸”，后鼻音“荒、狂、墻、揚”?！ 凹佟笔莻€多音字，本文讀”ji224?！?，組詞為“放假”,還有一個讀音是“ji?！?，組詞為“真假”?！ 。?）展示讀：開火車讀，分組賽讀。 ，正確規(guī)范書寫生字?！ 。ㄕn件出示5）出示生字田字格課件： 落荒笛舞狂墻假觸夠猜?lián)P臂 ?。?）你如何識記這些生字？ 加一加：“艸+洛=落”“amp。11950。+由+笛”“犭+王=狂”?！ Q一換：“霞”把“雨”換成“亻”就是“假”，“楊”把“木”換成“扌”，就是“揚”。 猜謎語：“舞”的謎語是“四十年隔別，惟一夕相逢”?！皫Ы堑南x子”就是“觸”。 擴展組詞：“荒山墻角能夠猜猜雙臂” ?。?）連接前置性預(yù)習，反饋學(xué)生自主預(yù)習的情況，同位互批自己練寫的生字?！ ∫螅阂豢磳懻_了嗎？二看寫規(guī)范了嗎？如有寫得不正確或者不規(guī)范的字，就圈出來?！ ?3)錯別字報給小組長，由小組長把本組內(nèi)同學(xué)的錯別字寫在黑板上。 (4)根據(jù)黑板上的錯別字組織學(xué)生交流識記，教師重點針對以下幾個字進行指導(dǎo)、范寫： “落”：上面的草字頭要寫寬一些，橫寫長一些，蓋住下面的“洛”?！ 盎摹保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，注意上面部分是“芒”，不要在豎折上再多加一點?！ 拔琛弊⒁庵虚g是四橫，不宜寫長，要寫短一些，下面的部分右面不是“?！??！ 。?）小結(jié)：我們以后寫字時要認真觀察生字的結(jié)構(gòu)，注意每一筆在田字格中的位置，爭取把每一個字都寫正確、規(guī)范。書寫正確規(guī)范的同學(xué)教師頒發(fā)“寫字之星”，恭喜大家。繼續(xù)勇闖下一關(guān)?！ 。ǘ╅喿x展示臺 談話過渡：生字詞大家都掌握了，那么課文能讀好嗎？讓我們一起走進這首詩歌，感受詩歌語言的魅力。要求：把自己喜歡的句子讀正確、流利，把你認為難讀的地方再練練，讀出自己的感受。 ，讀出感受。在教師的引導(dǎo)下讀好難讀的句子。（課件出示） 于是/一群一群的/花/從無人知道的地方/突然跑出來，在綠草上/跳舞、狂歡?！ ∥?自然能夠/猜得出/他們/是/對誰/揚起/雙臂來：他們/也有/他們的/媽媽，就像/我有/我自己的/媽媽/一樣?！ 。?）展示讀書成果，并抓住關(guān)鍵詞語談淡自己的感受。 ?。?）師生交流評價學(xué)生讀書情況，多角度有感情朗讀課文?！ ?，你有什么感受呢？（詩歌的語言好美，花兒好可愛！） ?。ㄈ┲?
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