【總結】第一篇:讀《陶行知教育名篇》有感 堅信:愛可以創(chuàng)造奇跡 ——讀《陶行知教育名篇》有感臨浦三小沈加蓉 在美國跟著杜威學習多年,回國后放棄高官厚祿毅然跑到鄉(xiāng)下辦學,將畢生精力致力于祖國教育事業(yè)的陶行...
2025-10-12 03:45
【總結】第一篇:讀《陶行知教育故事》有感 讀《陶行知教育故事》有感 (一)徐州市賈汪區(qū)團結小學六(1)班王俊杰 今天,我讀了一本能教育我們知識的書-------《陶行知教育故事》。 這本書的作者是偉大...
【總結】 讀《陶行知教育故事》有感 (一) XX市XX縣區(qū)團結小學六(1)班王俊杰 今天,我讀了一本能教育我們知識的書-------《陶行知教育故事》。 這本書的作者是偉大的教育家-----陶行知,...
2025-09-22 03:37
【總結】第一篇:讀《陶行知教育故事》有感- 讀《陶行知教育故事》有感 新沂市新店中學七一周好好 您總是把希望的嫩芽移入春泥,把荒蕪的夢輕輕拾起,額頭上的汗水顧不得插去,又投進了希望的田地,汗滴垂落,化作...
2025-10-12 03:32
【總結】第一篇:讀《陶行知教育思想》有感 讀《陶行知教育思想》有感 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,這感人肺腑的話語,引領我走進了陶行知先生。 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為這句話我對他的崇敬和景...
2025-10-12 03:43
【總結】第一篇:讀馬云傳紀有感(最終版) 平凡人的不平凡 ——讀馬云傳有感 “深凹的顴骨,扭曲的頭發(fā),淘氣的露齒笑,5英尺高,100磅重的頑童模樣。這個長相怪異的人有拿破侖一樣的身材,也有拿破侖一樣的偉...
2025-10-20 05:34
【總結】 讀《陶行知談教育》有感 陶行知先生畢生致力于中國的教育事業(yè),他寫文章的目的單純而明確,即表達他的觀點。作為一名教師,“要教人求真,首先要教己求真,求真的知識,真的本領,真的道德。”讀了《陶行知談...
2025-09-20 19:47
【總結】第一篇:讀“立行節(jié)約,反對浪費”有感 讀“立行節(jié)約,反對浪費”有感 三皇五帝,朝代更替,歷史的長河帶給人民除了戰(zhàn)爭與和平的更迭,更顯示了一條不變的歷史真諦:“成由勤儉、敗由奢”,奢侈浪費是一個國家...
2025-10-04 18:33
【總結】第一篇:讀《陶行知教育思想》有感 教育的秘密是真愛 ——讀《陶行知教育思想》有感 真愛,就是真正對學生有益的愛,是以學生為本的愛,而不是功利的愛,不是讓學生拿高分數和高名次來交換的愛。真愛,就是...
2025-10-12 03:38
【總結】第一篇:讀《陶行知談教育》有感 讀《陶行知談教育》有感 陶行知先生畢生致力于中國的教育事業(yè),他寫文章的目的單純而明確,即表達他的觀點。作為一名教師,“要教人求真,首先要教己求真,求真的知識,真的本...
【總結】第一篇:讀《陶行知教育名著》有感 老子說:“授人以魚,不如授之以漁,授人以魚只救一時之及,授人以漁則可解一生之需。”我們對此話頗有觸發(fā),可將之引申到教學過程中去:教師的責任不在于如何教,而在于教學生...
2025-10-12 03:25
【總結】第一篇:讀《陶行知教育論》有感 讀《陶行知教育論》有感 陶行知先生是我們教師至尊至善的師德楷模,堪稱“萬世師表”這不僅體現在其博大精深的教育思想中,還體現在其畢生倡導和親身實踐的敬業(yè)奉獻、以身作則...
【總結】第一篇:讀陶行知教育名篇有感 讀《陶行知教育名篇》有感 關于陶行知先生,以前,我只知道他是我國上世紀著名的教育家,他的獨特的教育思想,經過八十多年的考驗,到今天仍有很高的學術價值。然而,對于他的教...
2025-10-12 03:17
【總結】第一篇:讀陶行知《新教育》有感 讀陶行知的《新教育》有感 陶行知先生的著作我這是第二次閱讀了,每次閱讀總有不同的收獲。先生的文章淺顯易懂,講的道理也不高深,喜歡舉例子,打比方,讀來有趣。有些道理滲...
2025-10-12 03:19
【總結】 讀《通往成功的蛛絲馬跡》有感 在一個酒吧里有一個叫喬治的年輕伙計,他的工作就是把供酒商送來的就,按品種入相應的大缸里,再賣給客人。他做的十分用心,因為這個工作是他和他臥病在床的母親的唯一經濟來源...