【總結】19小石潭記第一課時【學習目標】1.了解作者和寫作背景,整體感知課文。2.借助注釋及工具書理解課文內容,積累文言詞匯。(重點)3.反復誦讀課文,理清文章寫作順序和描寫角度。(難點)【教學過程】一、新課導入同學們,今天我們來學習一篇文言游記《小石潭記》。柳宗元的《黔之驢》我們曾學過,大家還記得嗎
2024-12-08 03:31
【總結】第一篇:人教課標版八年級語文下冊教案26小石潭記 教學目標: 。 ,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。,借景抒情的藝術特色。 “如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。 教學重點...
2024-10-03 18:04
【總結】一、閱讀短文,回答問題。(15分)[甲]潭中魚可百許頭皆若空游務所依,日光下澈[注],俟然不動,傲爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(節(jié)選自《小石潭記》)
2025-03-24 02:11
【總結】教案人教版八年級(下)《小石潭記》說課 各位評委、老師: 早上好! 我說課的標題是《小石潭記》,它是人教版八年級(下)第六單元中的一篇文言文。下面,我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和設計理念。...
2025-01-15 05:52
【總結】綠色圃中小學教育網作者簡介柳宗元(公元773-819),字子厚,河東(今山西永濟縣)人。貞元初年進士,官監(jiān)察御史。順宗時,王叔文執(zhí)政,他任禮部員外郎,銳意推行政治改革。不久,王叔文失敗,他也被貶為永州司馬,遷柳州刺史。在南方凡十四年,死于柳州?! ×谠墙艹龅乃枷爰?,憑著一股積極的熱情和出色的才能進行政治活動。改革雖然失敗了,中年以后的處境
2025-08-05 01:33
【總結】小石潭記、詩句。,感知文中生動、形象的景物描寫。的特點。柳宗元柳宗元(773—819),字子厚,河東人,世稱柳河東。“唐宋八大家”之一。因參加政治革新運動失敗被貶為永州司馬,遂與永州山水結緣,寫出了許多優(yōu)美的游記,借以抒發(fā)被貶的情懷。其中《永州八記》最負盛名。
2024-12-08 07:46
【總結】第六單元一二三一、字音字形篁.竹()清冽.()為坻.()為嶼.()為嵁.()佁.然()俶.爾()翕.忽()差.
2025-06-19 12:35
2025-06-12 02:02
【總結】部編八年級語文下冊10小石潭記同步練習 知能演練活用 夯基達標 ( ) (yǐ) 隸而從者(lì) (pèi) 寂寥無人(liáo) (liè) 往來翕忽(xī) (chè)...
2025-04-05 03:58
【總結】第一篇:教案(課時教案)(本站推薦) 26、小石潭記教案 柳宗元 教學目標: 1、能正確朗讀課文,疏通文意,積累常見的文言實詞、虛詞,提高閱讀文言文的能力; 2、學習對景物入微地觀察并抓住特...
2024-10-03 17:52
【總結】第一篇:蘇教版小石潭記教案 十六、小石潭記(柳宗元) 教學目標 1.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。 2.體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色。 3....
2024-10-06 09:39
【總結】 部編教材八年級下冊《小石潭記》說課稿 一、教材分析: 《小石潭記》是部編教材八年級下冊第三單元第二課。本單元是文言文單元,課文有的記事,有的是游記,有的狀物、有的抒情,學生不但了解了古人的...
2024-12-04 22:54
【總結】柳宗元字子厚,唐代河東人,世稱“柳河東”,“柳柳州”。著名文學家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運動的倡導者和領導人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點是:文字上簡潔有力,很精細
2024-11-18 23:27
【總結】一課一練——《小石潭記》從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望
2024-12-05 09:33
【總結】小石潭記·同步訓練(應聯(lián)系上文理解。)1.解釋下列加粗的詞。(1)潭中魚可百許頭()(2)悄愴幽邃()(3)不可久居()(4)隸而從者()2.寫出下列加粗詞語所指代的內容。(1)其岸勢犬牙差互()(2)不可知其源(
2024-11-15 18:01